[和乐团队] 追梦想而遇 沐春光同行

新教师在岗前培训结束后说：“作为新入职的青年教师来到我园，我们将在这里经历从学生到教师的身份转变，新的定位带给我们新的憧憬和忐忑。在入园聆听了诸位优秀教师的讲座培训之后，我们对园所环境、办园理念、工作内容有了更全面、直观的了解，深刻意识到入职当生活教师的必要性及保育工作的重要性。

1.跟班指导，实践培训

通过跟班学习，师傅带新，充分发挥优秀教师的示范引领作用，以传、帮、带、练为方针，指导新教师实践学习从幼儿入园前的班级开窗通风准备工作到离园后的终末消毒等生活教师一日工作内容，提升新教师保教实践能力。带练师傅以细致入微的指导，及时的肯定，不断规范新教师消毒工作的开展和一日生活的指导。

跟班指导实践中，新教师说：“幼儿的一日生活中无不充斥着未来发展的无限可能，育英园以一日生活课程化意识增强生活教师的创造性工作，将生活活动课程细致落实到了幼儿成长的点滴中，始终坚定幼儿立场，从幼儿出发，为儿童可持续发展不断注入驱动力和可能性，这让我们看到了真正的充满爱的教育。”

2.卫生消毒实操考核

以点概面，分类考核新教师卫生消毒实操工作，选取代表性强的物表消毒、地面消毒、毛巾消毒、餐桌消毒，以随机抽取的方式考察新教师消毒操作流程是否规范，从操作前进行七步洗手法到拿取、配比、使用消毒物品的科学流程再到正确进行消毒步骤的完整操作。强化新教师规范工作的意识。

3.岗位日常工作考核

从学到做，规范高质，是生活教师工作的准则。整理幼儿睡眠室不仅包括床铺整理更是对全屋进行消毒的完整操作。新教师们以全面细致的工作态度完成了通风、整理、消毒的工作考核。顺利适应了保教工作。

新教师开心地说：“在两次考核开始之前，我早已熟记操作流程。直到实际操作时，我才发现要想做到又标准又快速地完成工作并不是一件容易的事情。无论是消毒卫生工作还是整理床铺工作，规范化操作和“马虎”操作完成后的效果相差甚远。今后，我要通过日复一日的不断练习努力加快工作效率，以严格的标准来要求工作中的每一件事，力争做到高效、高质。”

新教师分享道：“选择即负责，我们选择做一名教师，首先是要认可教师的价值与作用。我们即是知识传授者，更是道德教育者，我们的一言一行、所思所想、所说所做会对幼儿产生很大的塑形影响。当教师的第一步是认识到教师职业的性质，认可这份职业的价值，并以此为驱动，尽可能完善地完成岗位工作，获得幸福感、归属感与成就感。”