中班语言公开课教案《设计奖牌》

中班语言公开课《设计奖牌》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿用多种方式表现自己印象中的中国运动员夺奖牌时的情景，激发幼儿喜欢运动，热爱祖国的情感，引导幼儿大胆用语言表达自己的感想，激发幼儿喜爱运动的情感，快来看看幼儿园中班语言公开课《设计奖牌》吧。

　　活动目标：
　　1、激发幼儿喜欢运动，热爱祖国的情感。
　　2、启发幼儿用多种方式表现自己印象中的中国运动员夺奖牌时的情景。
　　3、引导幼儿大胆用语言表达自己的感想，激发幼儿喜爱运动的情感。
　　4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
　　5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　活动资源：
　　有关奥运会的报纸、图片

　　活动过程：
　　（一）激发动机语言激发：”在雅典举行了一次运动会，你们还记得是什么运动会吗？”

　　（二）引导幼儿观看报纸，组织幼儿讨论交流
　　1、”你们知道奥运会有什么比赛项目吗？”
　　2、”我们中国取得了多少面金牌？”
　　3、”他们拿奖牌时的表情是怎么样的？他们会做些什么动作呢？”

　　（三）大胆表现
　　1．鼓励幼儿根据电视和报纸上有关奥运会夺金的情景进行绘画。
　　2．启发幼儿添加观看的观众和升起来的国旗。

　　(四）体验成功
　　1．与同伴交流作品。
　　2．请老师参观作品，向老师介绍作品。

　　（五）鼓励幼儿向运动员学习，积极参加体育运动锻炼身体。

小百科：奖牌就是发给各种各样竞赛的优胜者的证明，一般用金属制成，体育竞赛一般有金牌、银牌、铜牌分别对应第一名，第二名，第三名。

【中班语言公开课教案《设计奖牌》】