养成教育│用习惯培养“打卡”文明生活

日复一日，年复一年。持续了2年的餐前播报，“播报”人员由被动到主动，“播报”内容由简单到复杂，“播报”形式由单一到丰富……这不仅仅给孩子提供一个展现自我的舞台，而且也是孩子成为“主人翁”的新台阶。

2年的播报经验，由刚开始简单的播报食物名称到其营养价值，再到幼儿主动搜集关于菜肴的儿歌、谜语，甚至有的幼儿会创编小游戏等等，更加深入了解饮食知识以及如何合理搭配菜肴。

有的班级老师在此基础上，组织了幼儿开展饮食健康知识竞答活动，以及鼓励幼儿尝试自己绘画荤素搭配饮食等，不仅让孩子更加深入了解饮食方面的知识，更让孩子们带着一份美好的心情进行进餐活动。

一道道美味可口、琳琅满目的美食吸引着小朋友们，孩子们在老师的精心组织下愉悦的进餐，孩子们体验的不仅是舌尖上的美味，更是一种别样的快乐。

小中大班教师通过“小活动”的形式，尝试运用游戏化手段，将“光盘”教育隐含在游戏之中。帮助幼儿积累关于粮食的相关信息与知识，知道爱惜粮食是美德，浪费是可耻的。

有的班级老师开展了家园共育活动“光盘”打卡行动，请家长支持、鼓励幼儿人人参与，坚持每天都能做到“光盘”，同时，教师以在线指导的方式，帮助家长积累相关的育儿经验。

让这些发问者成为行动的见证者与记录者。除了光盘小灯一天比一天闪亮，孩子们的光盘也无比闪光，比一比，谁得盘子会发光。

班级教师通过图片、故事等丰富多彩的方式带领幼儿认识垃圾分类标识，了解垃圾分类的好处、垃圾分类知识和回收处理的做法。

除了教学活动，我园还开展了垃圾分类趣味知识小比赛活动哟，孩子们积极参赛、热情高涨，垃圾分类知识也在不知不觉中牢记在心间。

孩子们个个争做垃圾分类小达人，自己尝试对垃圾进行分类，把垃圾送进属于它的“家”。看，扔垃圾可难不倒我哦，我会对垃圾进行分类啦。

让我们携手努力行动起来，从你我做起，从随手扔垃圾，从少一片纸屑做起。用自己的实际行动积极参与垃圾分类，并带动身边的亲朋好友共同保护生态环境。