战“疫”故事 | 火种一般的育英人

星星之火，可以燎原

火种是动力

希望的源泉

每一个火种

都是一个原点

围绕着这一原点

可以辐射出燎原之势

     作为全国文明单位，太原市育英幼儿园始终坚持在新时期党和国家高度重视和发展精准扶贫工作的引领下，在不同层面充分发挥着引领、传、帮、带等辐射作用。业务帮扶、物质资助、人力支援、专业引领等大大小小的帮扶活动将育英人的专业素质、文化修养、责任担当带出育英这一方小小的天地，在遥远的新疆、澳门、阳曲、古交等姐妹园所种下小小的火种，渐渐生成榜样的力量。

同时，本着资源共享、携手抗疫的初衷，我们把精心挑选的素材包无偿推送给姐妹校和被帮扶园，帮扶片区幼儿园、长治市滨河幼儿园、长治市潞州区幼儿园、长治上党区幼儿园、古交机关幼儿园、娄烦县机关幼儿园、临县东峪幼儿园及临猗县教科局幼教股等7所幼儿园，新疆恩美幼儿园和澳门沙梨头坊众学校姐妹园，共计教师约1003人，幼儿约17478 人通过“线上帮扶”享受到居家隔离期间的优质防疫知识、亲子游戏和运动素材资源。

     王林园长带领管理层详细研讨线上帮扶的主要内容与形式，尝试站在被帮扶园所的角度分析其幼儿和家长的实际需要，罗列被帮扶园所的相关信息，确定对接人，明确对接流程，生成“线上帮扶”的主要方案，并通过定期追踪和汇报了解帮扶情况，及时提供素材分享之外的其他帮助。

     为了帮助姐妹校和被帮扶园所的管理者和骨干教师们准确理解“线上学堂”中教师的角色定位，让家长能够学会正确使用素材资源，我们首先为大家梳理了一份定制版的素材包使用说明，明确课程的服务对象、角色定位、师资选择的要求以及特别强调说明，建立初步的线上课程观。

     随后，我们采取点对点的方式，由副园长闫双玲对接省内，教研主任高华对接新疆、骨干教师梁文婧对接澳门姐妹校定时、定期进行园外资源推送。

     姐妹园所的负责人在收到育英版资源包之后，不约而同地向我园表示感激，安排骨干教师们先行学习和观看，再根据幼儿园的实际情况推送给广大家长。

04 反馈整理在后

     闭环管理，重在反馈。相关对接人还悉心地与对方交流，把他们在使用过程中遇到的问题及时记录下来，随时回答大家在操作中遇到的困惑，反观自身，帮助我们的教师反思和成长。

沙梨头坊众学校

我們全體幼稚園老師和幼稚園學生都受益於你們的網課，老師20人，學生共227人。

我們比較喜歡你們提供的繪本，比如那本《出發，刷牙小火車》，我們會把故事截下來，然後在每週的自學内容裏面提供給家長作親子共讀。

我們覺得你們提供的資源很棒，感謝你們。

自疫情发生以来，各幼儿园都做好疫情防控工作，并为延期开学做准备。针对幼儿身心发育和学习发展特点，育英幼儿园为幼儿量身制定了线上课堂，以亲子共同参与的形式设计了疫情防控、趣味游戏、科学实验、绘本阅读、快乐手工、卫生管理等板块，每周都会定期和我们分享。我们机关幼儿园的老师们也认真学习了每一期的视频课程，收获颇多，受益匪浅，并为今后的工作奠定了基石，有利于他们更好的进行“居家游戏”的指导。

古交市机关幼儿园

长治市上党区向阳幼儿园

在收到贵园分享的视频资料后，我园立即进行整理和分类，投入到教学使用当中。经过一个星期的试用，不论是教师还是家长、幼儿，都很喜欢这些教学资源，好评如潮。

前一段时间我们只是零散的进行线上课程，看了育英幼儿园这么系统的安排工作和线上课堂，觉得我们做的工作欠缺太多。感谢育英幼儿园带着我们前行！

娄烦县机关幼儿园

临县东峪幼儿园

感谢太原市育英幼儿园为我们友情提供的教育资源为我们解了燃眉之急，也得到了老师和广大家长朋友的一致好评。通过育英幼儿园的线上帮扶，极大地提高了我园教师的能力，也使幼儿在疫情防控特殊时期仍能感受到幼儿园的关注与关爱，引导家长陪伴并指导孩子学习健康的生活方式和良好的生活习惯，帮助孩子们平安度过疫情防控期，真正的实现了 “离园不离情”。