九知研习社 | 知行派 ? 集体教学活动观摩第三期

Jiuzhi

集体教学活动观摩

第三期

2023年10月，九知研习社知行派以集体教学活动观摩为主题，开展了新一轮的学习。2023年12月23 日，观摩活动第三期在九知万科城园开启。本期活动观摩内容为科学领域中的数学活动。数学活动在幼儿园一日活动中有着不可替代的作用和价值。生活中充满了数学，涉及到生活的方方面面；数学能力的发展会促进思维能力的发展，为小学的学习做准备。

首先，万科城园王园长就数学活动的价值、存在的误区以及优质集体教学活动的开展等方面进行了分享。她指出，对专业存有敬畏心，在教研活动中积极主动参与，在不断的磨习中钻研、反思，我们便会有意想不到的成长。

接下来，观摩各园老师现场授课。

万科城园张晓丽老师的数学活动《按物体量的差异排序》（大班）。教师将按照物体的粗细、高低、厚薄的差异进行排序作为教学重、难点，在比较排序的过程中，引导幼儿自己说出排序的方法，比如高低排序应该将物体放在同一水平面上，对于目测较难的量，可以使用对齐一端比较、触摸、测量的方法。同时考虑到幼儿已有经验，在比较的数量以及量的差异上设置了相应难度。通过本次活动，幼儿可以感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征，并且会使用相应的词汇描述这些特征，解决生活中的排序、秩序问题。

教师在活动反思中提出，本次活动紧紧围绕目标展开，有效突破重点难点，完成了教学目标。活动中引导幼儿自主探索，积极思考，通过有效提问的方式，引导幼儿学习比较各种物体量的排序方法。幼儿的操作材料准备的也比较灵活，能满足幼儿比较物体不同量的需要。不足之处在于，教学方法比较单一，在高低排序的教具设置中，可以再给幼儿增加一个干扰项，比如数字等。

小镇园贾彩珍老师的数学活动《我会看时钟》（大班）。教师根据大班幼儿的发展水平和年龄特点，制定了两个目标：认识时钟，并学会看整点和半点；初步树立时间观念。本次活动中，教师运用了幼儿较熟悉的一日活动的作息时间，引导幼儿认识整点、半点，引起幼儿的生活和情绪体验，建立初步的时间观念。活动过程中，幼儿通过原有经验回顾、新经验学习、亲自操作和游戏体验的方式，完成了活动目标。

教师在活动反思中提出，本次活动在轻松、愉快的教学氛围中层层递进，通过提问的方式，引导幼儿自主探索，积极思考，给了幼儿观察、思考的空间，并运用了图片、提问、操作、游戏等多种策略，将教学难点逐步突破。不足之处在于，有些提问不够精准，造成了干扰；收尾仓促，时间观念的目标达成不够圆满。

万科城园薛智杰老师的数学活动《森林生日会》（小班）。小班幼儿正处于具体形象思维阶段，5以内的点数是符合小班幼儿需要与发展水平的。教师设定了手口一致点数5以内的物品和能按照游戏规则取出相应数量物品的目标。为了吸引幼儿兴趣，激发他们的好奇心，采用情景表演法和演示法，并鼓励幼儿动手操作，在与材料的相互作用过程中进行探究学习。通过本次活动，幼儿达成了能够按照点卡上的点数或数字取出相应数量物品的目标。

教师在活动反思中提出，本节课以故事为主线，选取了小班幼儿最喜欢的小动物形象作为故事的主人公，吸引幼儿的注意力，能够以幼儿为中心，让小朋友们充分操作，感受、体验并内化所学内容。不足之处在于，教学环节过于常规，教学方法缺乏创新性。

观摩后，各园老师对活动进行了互评互学，从教姿教态、目标设定、目标达成、情境设置、语言精准、师幼互动等方面提出优点，指出不足，共同成长。

最后，九知总园长张园长对活动进行了总结，为每位授课教师进行了专业化指导，持续推进全体教师的专业意识觉醒和专业能力提升。

通过反复的研课、磨课、评课，九知教师对数学活动有了更深的认知。今后，他们将继续向下扎根，向阳生长，培养日常生活和集体教学中的数学素养，在实践层面持续提高自身的数学活动组织能力。

做专业有爱的幼教人，照亮孩子成长的路！

教育就是，眼中有孩子，心中有目标，处处有教育。

九知人，一直在坚守……