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新颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)在总则里提出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”“家园共育”是幼儿园工作的一个重要组成部分，是促进孩子们快乐健康成长的重要途径。我们相信每一位家长都深爱着自己的孩子，每一位家长身上都蕴含着无尽的潜能。为了更好的拉近幼儿园与家长的距离，开阔孩子眼界，拓宽幼儿思维，了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，使家长成为幼儿园的协作者、支持者，九知蓝湾幼儿园于2020年12月1日开始进行了为期一个月的家长进课堂活动，邀请家长走进幼儿园，了解、参与孩子们的各项活动，零距离感受孩子的进步与成长，体验家园共育的乐趣。
小班、中班、大班的“家长老师”们结合自己的职业特点，为孩子们带来了不同领域、不同形式的活动内容，带给了孩子们不一样的体验。
宝贝们今年9月份从在家依偎在爸爸妈妈怀里撒娇，开始独立地走进集体生活，短暂的半日活动，给予孩子的是无限的快乐，留给家长的是一份无尽的回味，家长在活动中看到孩子在幼儿园的表现，感受到幼儿的成长与蜕变，看在眼里，感动在心里。
中班幼儿家长进课堂活动为孩子们带来新鲜而有趣的体验，活动结束后宝贝们更是意犹未尽。家长是幼儿园重要的合作伙伴，每位家长身上都蕴含着丰富的教育资源，家长的职业、阅历与专长对幼儿园来说是一笔隐含的财富。
大班幼儿家长进课堂活动不仅开阔了孩子的视野，提高了家长对幼教工作的认识与理解，还大大增进了家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感，使幼儿教育更加充满活力！
“家长进课堂”活动得到了家长们的支持和肯定，这是一种很好的家园共育方式，不仅让家长直接了解到孩子们在园情况，而且还了解到老师平日的工作，学习了简单的与孩子们沟通的渠道，同时也是加强了家园之间的合作。
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中国著名儿童教育家、儿童心理学家陈鹤琴先生说过，“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”幼儿教育与家庭教育的优势互补，有利于教育资源的充分利用。幼儿园教育与家庭教育有各自的优势，且都是对方所不能替代的。家长是幼儿园教育中一个重要的教育资源，这种”家长走进课堂”的丰富资源就像一股清泉渗入教育领域，丰富了幼儿的生活经验，拓展了课堂教育视线。同时孩子们也惊奇地发现，自己的爸爸妈妈是如此能干，”爸爸妈妈也能成为好老师！”进一步增强了幼儿对家长的一份尊敬与依恋。
