“云”上有约 “研”无止境

云端教研共成长

      0-3岁婴幼儿托育，已经成为当前全面三孩政策背景下的热点。为提升托育服务的专业水平，早托教师集体学习了南京“2022高质量托育机构课程与管理学术研讨会”，对南京24家托育机构进行“云探园”；长三角托育服务发展之上海、苏浙皖经验交流；基于托幼一体化办园模式的探索与实践。

      重点学习了《回应-发展：高质量托育机构课程与管理学术研讨会》。

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      回应性照护是满足儿童生理和心理需求的积极照护，其核心是在日常生活中观察并了解儿童动作、声音、表情和口头请求，并及时给予积极恰当的回应。

充实丰盈葆初心

      高质量的托幼一体化，对教师的专业水平和教学机智都有很高的要求，这离不开教师们提升自我、终身学习的理念。学习方式虽然改变了，但大家学习热情和初心不变，早教托育中心全体教师将继续静心学习、潜心研究，在自我成长的道路上勤耕厚积。

学以致用展智慧

      教有研、研有思、思必行。教研的最终目标是“内化于心，外化于行”，教师们将理论与实际相结合，积极讨论反思。

      我们将继续秉持“研有深度、学有厚度、教有温度”的理念，用心思考，积极反思，用专业理念去读懂孩子，走进孩子，用专业成长去辅助孩子发展。