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“看见儿童”的空间与环境,IESK与您一起探索!

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-IESK-

看见儿童


空间与环境



#第二期论坛活动#

为助力全市园长和教师提升专业素养,为深圳学前教育发展增速提质,由深圳市教育局主办、深圳市教育学会承办的“幼有善育”鹏城论坛系列活动于2021年10月正式启动。

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2021年10月29日上午,在深圳市南山区机关幼儿园举行主题为《“看见儿童”的空间与环境》论坛活动,邀请北京师范大学教育学部副教授、博士研究生导师(教育领导与政策、英文项目)、《教育生物学杂志》副主编李敏谊,携手深圳市南山区机关幼儿园园长、高级教师、深圳大学教育硕士研究生导师、深圳市基础教育系统“名师工程”教科研专家刘红丽分别作专题讲座和主题报告。

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深圳11个区的幼儿园园长、骨干教师代表、学前教育教研员亲临现场,围绕“儿童成长的空间与环境”这一主题,开展合作式学习与深度研讨,与专家对话,分析与展示深圳学前教育优质经验,带动深圳园长及教师的全员专业学习与研训。一场论坛引发学前教育实践者深度思考和学习,一场论坛也牵动着深圳学前教育管理者的心弦。

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论坛精彩回顾

6个环节的学习活动:

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园长报告

刘红丽园长分享南山区机关幼儿园“看见儿童的空间与环境”的园本经验与思考;

现场参访

分组深入室内外环境实地探访。

小组讨论

1.你最大的一个收获是什么?

2.你最想提的一个问题是什么?

3.你回去最想做的一件事情是什么?

就以上三个问题学员在小组分享讨论,达成小组共识。

展示分享

由学员代表与教授和园长对话。

专家论道

李敏谊教授综合点评与理论指引。

观察总结

本场论坛继续邀请水发局长担任特别观察员,对活动全过程进行观察、点评与总结。




集体教研,共同学习

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看见儿童之旅在IESK启航

教科院幼儿园教学组组织教师集体观看视频回放,观看途中可以暂停提出问题,邱志华法人园长为大家答疑解惑。


幼儿园中的“小材料“”竟藏着这些“大教育观”

我们的空间环境要与幼儿生活经验相关联,教师通过集体观看视频,针对我园具体情况,发散思维,进行头脑风暴,将南山区机关幼儿园的优秀经验结合我园教育教学思考空间与环境的问题。

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IESK

SPACE

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理解儿童,洞察儿童

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教科院幼儿园集团通过组织教师进行分组研讨,绘制思维导图,教师们一共分为三组,根据培训内容,调整班级现有空间规划及遇到的问题,绘制思维导图,并做出调整方案。

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公共环境平面图

收获与研讨



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本次论坛融合现场观摩+参与式论坛、名园经验+专家视角、线上学习+线下研讨等方式,推动教师深度学习,提升教师队伍素质,提高幼儿园保教质量,促进深圳学前教育高质量发展,实现“幼有善育”。


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通过此次研训学习,

我们认识到,

看见儿童,是教育的基础,

教育要基于儿童,服务儿童,

从儿童出发,回归儿童。

IESK将在看见儿童的道路上不断探索,

理解儿童,洞察儿童。




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END


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图文|IESK宣教部

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文章转载自微信公众号:深圳市盐田区教科院幼儿园微集团

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