日光功率被太阳调的越来越小，
快乐的晚霞五点半开始灿烂，
天黑之前月亮警察出来巡逻，
这个夏日好像就快要收尾了。
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音乐与热情
夏天过去了，
热情还醒着。
在阳光中捕捉到了美妙的韵律，
IESK人都在用自己的方式
为未来谱写美好的篇章
有感动的、有幸福的、有充满热情的…
盐田区教科院幼儿园集团以“音乐，让我们不平凡”为主题的游戏化音乐教学培训圆满结束，为期三天的培训，IESK的老师们对游戏化音乐教学的热情仍盛。
耿涛老师通过许多案例为大家展示了幼儿园游戏化音乐活动的丰富多彩，耿老师强调，不论我们在教学上如何创新，最终都要建立在对音乐作品感受的基础上，音乐教育，首先应该，而且必须是通过音乐的“人格教育”，教育的最终目的是塑造学生完美的人格。
短短的三天培训，耿老师通过活动介绍了许多宝贵的经验与教师音乐教学中的策略，希望我们也能让孩子体验到这样的音乐活动，让孩子感受到音乐带来的美妙。
在培训的最后一天，耿老师现场指导幼儿园三个级组老师的示范课，通过对三个音乐活动框架的梳理、细节的调整，同时对教师行为、语言的完善，让教师的教学能力有了一定程度的提升。
课程与创造
那一刻，
当周边噪音被降到图书馆级四十八分贝，
感觉自己可以触碰音乐。
把和音乐相处的频率调好，
你会有各种各样的创造。
音乐，
不仅仅是讲故事，
更是一种对当下的感知。
它储存着情感、温度和色彩，
它细小，微妙且珍贵。
把音乐揉进我们的课程，
好让每一个音符都听到理想的声音。
时光与理想
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时光如风，
会动摇多少坚持，
泯灭多少激情，
摸一摸胸口，
那能让理想燎原的火种，
是否还在发热？
你内心肯定有着某种火焰，
能把你和其他人区别开来。
让精心设计的区域材料，
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黑夜渐起，
灯火渐明，
每个亮灯的窗户里，
都有自己的音乐在响起。
你做三四月的事，
在八九月自有答案。
愿所有IESK人，
像眼光炯炯的诗人一样，
心怀暖阳，
深耕课程，
让教育情怀的微风，
滋养我们不断向前。
图文编辑|IESK宣教部
文章转载自微信公众号：深圳市盐田区教科院幼儿园微集团
