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当学习变成遇上时

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当学习变成遇上时


2016年12月6日至10日,陕西省第三批幼儿园学科带头人一行18人来园贴身跟岗学习。当南粤的撩人花色遇上西北的粗犷广漠时,会激荡出怎样的火花呢?

我园开放办园,不吝所有,为带给远道而来的客人真实的感悟,林园长对幼儿园的优劣一一剖析,对老师的优长细细斟酌,厚厚的讲义是沉沉的幼教情、陕粤谊。除参观跟班外,我园设置的学习课程涉及区域教学、学习故事、自主游戏、环境创设、保障支持等内容,既有享誉国内外的园本办园特色、也有正在探索突破的新思路,管理与教学相重、园长与教师同行。《东方红幼儿园课程发展沿革》、《支持性语言环境创设》、《解放开性回归童真,自主游戏的探索与反思》、《幼儿园户外微型艺术环境创设》、《筑于形、贵于心》、《从心品味,悦赏享乐——学习故事分享》等等,每一个讲座都是实践、回望与思考的凝结,也是幼儿园办园理念根系的滋养之源。

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区域教学:唤醒每个孩子应有的个性化学习


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自主游戏:我的地盘我作主


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学习故事:当孩子成为故事里的主角时


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行政体系:“鹰架”支撑体系,一切皆有可能


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保障体系:用心静心巧心,贵于心


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环境创设:一艺一景一境,让“美。育”无处不在


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世界咖啡:不同让创意更炫眼


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项目学习:打破边界拓展宽度

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五天的学习不仅为18位陕西幼教同行们打开了另一扇窗,原来幼儿园的教和学可以这样趣致、原来幼儿园的孩子可以这样野玩撒欢。也让园内的教师能够在一个更高的平台上锤炼成长。五天,虽然很短,但这份深厚的幼教缘将联结起陕粤间的幼儿园,打造出超越园际交流的精彩舞台。







撰稿:史力玲,

摄影:林敏,李泓伸,李杨

编辑、校对:林敏


文章转载自微信公众号:广州市越秀区东方红幼儿园

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