孩子天生好动，一刻也静不下来，在幼儿园的教育教学中，幼师们都深知这一点，有时候耗时耗力费尽心血设计的一堂活动课，这些可爱的孩子们却不放在眼里……其实，孩子的注意力有限，即使是他们感兴趣的事情也不会持续太久。但他们天生爱玩，游戏是他们快乐的源泉，那么幼师如何利用孩子的这一特点，设计好一节集体活动课呢？
为此，教育部部长陈宝生明确提出“要综合治理幼儿园小学化倾向”，尊重孩子的年龄特点，在教学过程中，加入游戏元素或方法，让孩子在游戏中不断学习与成长。这种教学方式将枯燥的知识变为有趣的形式，调动孩子们参与课堂活动的热情，并用游戏化的思维看待问题，解决了教师在授课、孩子在课堂上“静不下来”的尴尬局面。
游戏化教学契合孩子好动的天性，同时促进孩子个性的发展，在丰富多彩的游戏中，他们不受拘束，各种奇思妙想会瞬间迸发出来。同时，他们的观察力、注意力、想象力、语言表达能力、团队合作能力等都能够得到有效的开发和提升。
▲ 往届师王争霸城市赛现场
只有把游戏作为幼儿园教育的基本组织形式，启动和实施幼儿园课程游戏化建设，才能有效促进幼儿园树立正确的儿童观、游戏观和课程观，推进幼儿园课程实施符合3~6岁儿童的身心发展规律和特点，促进孩子健康快乐地成长。
朗朗教育第六季“师王争霸”活动以此为契机，基于多维视域下幼儿园游戏化的实践建构，广泛收集优秀幼儿园游戏化教学的开展案例，并结合国内顶级专家共同探讨：游戏化幼儿园办园特色、游戏化背景下教师的改变、游戏化课程开展路径等。
有奖征集！
《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园应为幼儿一生的发展打好基础，为他们提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。为相应国家教育均衡性和游戏化的相关政策，由朗朗教育主办各地经销商协办，以游戏化为主题，面向全国的大型幼师综合素质挑战赛，2019年第六季“师王争霸”城市赛已于10月15日正式开启。
总之，幼儿园教学游戏化，就是把幼儿教育的目标、内容、要求融于各种游戏当中，游戏化教学的实质是让幼儿成为学习的主题和发展的个体。教学游戏化的探索，不仅改革了教学模式，更涉及到教育观的变革问题，我们要充分挖掘游戏中一切可利用的教育资源，进一步探究如何将要传授的知识巧妙的渗透到游戏中，实现幼儿在玩中学、学中玩的目的，提高学习效率，达到娱乐和学习的有机统一。
朗朗教育第六季“师王争霸”活动已经开始，山东、河北、河南、江苏、浙江、福建安徽、广东、山西、湖北、江西、青海等，共计12个省份、27个城市已报名城市赛！你还在犹豫吗？如果你对教学游戏化理解透彻，能够为孩子们上一堂精彩的活动课，那就赶紧联系当地经销商报名吧！
城市赛正在火热进行中，我们诚挚的邀请全国各地的园长、幼师等幼教从业人员积极参与，一起谱写幼教行业的新篇章，为孩子撑起一片璀璨的天空！
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