每个宝贝都是这个世界上的独一无二。我的宝贝小名叫“一 一”，希望她能够自由、健康、快乐的成长，一往无前地去追寻生命的旅程，感受生之乐，生之韵！
刚会说话的一一宝贝指着家里的水晶灯说“像葡萄”；还不会走路的一一宝贝站在广场舞队后边，小腿随着音乐节奏抖啊抖，从此学会了走路……
更大的惊喜是：宝贝竟然在幼儿园入学时没有哭闹和抵触情绪！两岁半入幼儿园的她，在这之前从来没有离开过我和其他人相处，她乖巧地步入幼儿园，第一天都没有哭，这出乎了所有人的意料！
曾经见证了一位同事家的小孩哭闹一个多月才接受幼儿园生活，我早早地预感到了一一入园时撕心裂肺的哭声，幸好，在“御景华城儿童之家”一位老师解救了困惑的我！“小孩哭着不上学怎么办？”“提前带她参观幼儿园的环境，讲一讲幼儿园里一天的生活，抓住她的兴趣点，让上学成为她的期待。”“上学前还是哭怎么办？”“告诉她哭是没用的，每个人都有自己的工作，小朋友们长大了必须要上学！”“送到幼儿园后哭着不让家长走怎么办？”“交代清楚——你和小朋友们睡完午觉，玩会游戏，就放学了，妈妈放学就来接你！之后快速离开！”在这三个“锦囊”的指导下，“幼儿园的一天”成了我和宝贝每天谈论的话题，“上了幼儿园你就可以天天玩滑梯啦”成了她的兴奋点，没想到一个月后的宝贝竟然成长那么快，她是如此的期待幼儿园生活，没有给我这位多愁妈妈留下为她擦眼泪的机会！
很快，幼儿园的生活让一一宝贝从一个懵懂的小乖乖成长为一只快乐的小鸟！“你今天开心吗？”“开心！咯咯咯……”不用问，她就饶有兴致地把学校发生的事情讲给我听！唱着歌回家，到家后蹦蹦跳跳地把老师教的律动、游戏、舞蹈表演个没完……
当然，问题必然伴随着成长！我很庆幸，一一宝贝入园以来遇到了“媛媛老师、芳芳老师、娟娟老师和硕硕老师”这几位老师都是很“真”的老师，她们密切关注孩子个性，不逃避孩子在成长中暴露出的各种问题，并及时跟家长沟通，帮助分析，解决问题。“一一的专注力不够强，小动作多一些，工作时容易因其他同学的动静分神”“她今天有情绪，打了同学”……正是这些反映，让我来反思我们的家庭环境中有哪些对孩子成长不利的因素，予以纠正。
当三岁的宝贝在混龄里唯能够抢先回答老师的问题时，当她看到别的小朋友打架，扭头对我说“妈妈，我已经长大了，知道打人是不对的！”时，当她告诉我她在幼儿园里做小老师教她的好朋友做手工时，当她放学时从小口袋里摸出自己画的画让我看时……她又带给我无限的惊喜，让我领略了成长的神奇！
对我而言，生养小孩培育后代，这无关于金钱、孝顺，我只希望她能健康快乐的成长！而我和孩子的爸爸只是做她成长路上的欢声笑语的陪伴者！从孩子出生的那一天，我们在爱的路上一起感受新老生命一起成长的神奇！
