聚焦项目学习
提升专业成长
教
研
会
召
开
“项目活动的组织”作为幼儿园教育的基本形态存在于幼儿游戏的各个方面，并对幼儿发展产生难以估量的重要影响。为了帮助教师能更好地梳理项目活动，解决活动实施面临的困惑，提升教师的观察、解读、评价幼儿的能力发展水平，学正教育集团特邀杭州师范大学经亨颐教育学院张三花博士来园进行系列指导。
专
家
指
引
聚焦项目，引发思考
张三花博士为我们阐述了“项目活动”的概念，围绕高质量让我们清晰地理解项目活动的相关要素。围绕项目活动的定义、起源、价值、实施要点等展开了全方位的解读。
张三花博士通过对项目化课程建设的独到见解和分析，为学正集团的老师们理清了一些重要的概念，为后续幼儿园中课程的有效开展提供了重要帮助。
在张三花博士的指导下，教师们更深刻地明白在开展各种游戏和学习活动时，要引导幼儿不断发现、不断质疑、不断去解决问题，着重强调了核心素养和项目学习的关系，教师不单只是单纯的“教”，而是要整合各种资源和孩子一起学习，让老师们对项目活动有了一个全面解读。重视幼儿的批判性思维、创造力与想象力；重视幼儿解决问题的能力；重视幼儿思想的发展，研究幼儿想法的多样性和对自己想法追求的深度。
教学育人
研学笃行
筑梦成长
本次培训帮助教师们更深入地了解项目活动的内涵价值，它不仅是支持幼儿学习与发展的课程模式，也是促进教师专业成长的载体。相信我们的老师会再今后的教学实践中更加认真地观察幼儿，捕捉幼儿的兴趣点，从而生成更生动、更有趣、更有探究意义的项目活动。
END
编辑 | 程老师
图文 | 程老师
中审 | 董老师
终审 | 余园长
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