活动目标：
1. 通过探索活动，感知蒸汽火车的特点和作用。
2. 知道蒸汽火车是早期发明的重要工具，激发幼儿对蒸汽火车的兴趣。
3. 培养幼儿观察、分析能力及动手操作能力。
4. 乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
5. 探索、发现生活中的多样性及规律性。
活动准备：
PPT、自制视频《蒸汽火车来啦》、操作材料（煤炭、水桶等）
活动过程：
一、出示图片，导入活动
1. 今天老师给小朋友们带来一件东西看看是什么？这是火车，小朋友们已经坐过火车，那你了解火车吗？可以请小朋友说一说。（幼儿自由表达）
2. 教师小结：其实在科技不发达的年代，人们还没有汽车、飞机等方便快捷的交通工具，人们出行都是用马车和人力拉车，货物也是用人力车拉，那时的火车都是烧煤的，靠煤炭燃烧产生蒸汽推动火车开动的。这就是蒸汽火车。
二、观看自制视频，探索蒸汽火车的特点和作用。
1. 引导幼儿观察蒸汽火车的外形，感知蒸汽火车的特点。（有烟囱、炉子、火车头可以动等）
提问：你看到蒸汽火车是怎样的？幼儿自由表达。（请个别幼儿回答后教师进行总结）小朋友说得都不错，那让我们来看看真正的蒸汽火车图片吧！
2. 引导幼儿观看真实的蒸汽火车照片和视频。感知蒸汽火车头的作用。提问：你看到了什么？蒸汽火车头是做什么的？幼儿自由表达。（请个别幼儿回答后教师进行总结）其实蒸汽火车头就是火车的心脏，它靠煤炭燃烧产生蒸汽推动火车前进。
3. 引导幼儿讨论蒸汽火车的作用。（请个别幼儿回答后教师进行总结）其实蒸汽火车在科技不发达的年代里解决了人们出行难的问题，为人们的生活带来了方便，后来随着科技的发展人们发明了电力火车等更先进的交通工具代替了蒸汽火车。但是在我们国家一些地方现在还有蒸汽火车在运行，它代表着一种回忆一种留恋。
三、游戏：送煤炭比赛（请小朋友说说为什么煤炭会跟着蒸汽火车跑）
1. 引导幼儿讨论：为什么煤炭会跟着蒸汽火车跑？幼儿自由表达。（请个别幼儿回答后教师进行总结）因为蒸汽火车会烧煤炭产生蒸汽推动自己前进，当煤炭用完时就会停下来，煤炭也就会跟着远离蒸汽火车。
2. 老师这里有一段视频（播放自制视频），请小朋友看看前面的轨道上有几辆煤炭和几节车厢？后面的有什么？发生了什么事情？请小朋友说说你的想法。视频播放后请个别幼儿回答问题。其实小朋友说的都不完全正确，老师这里有一段更准确的视频（播放真实照片和视频）。
3. 今天我们通过看照片和视频对蒸汽火车有了进一步的了解，那谁愿意上来尝试一下运送煤炭呢？请个别幼儿尝试。老师这里准备了材料（教师出示操作材料：煤炭、水桶等）小朋友可以玩一玩，说一说你是怎么玩的？请个别幼儿尝试。
四、结束部分：刚才小朋友玩的真好，下次我们再来玩一玩好吗通过今天的活动小朋友知道了蒸汽火车是早期发明的一种重要的工具，它为人们的生活带来了方便。现在我们把这些煤炭放回去吧！
活动反思：
本次活动的重难点是引导幼儿通过探索活动感知蒸汽火车的特点和作用。通过本次活动幼儿的观察、分析能力及动手操作能力得到了提高，同时激发了幼儿对蒸汽火车的兴趣。活动过程中也有不足之处，比如：在讲解蒸汽火车的作用时没有借助真实的照片，导致幼儿理解错误。今后我会更加努力的改进自己的教学方法。
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