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同学，你好呀，很高兴认识你。
你好，初次见面认识你真高兴。
大班的孩子们在快毕业的时候又交到了一群新朋友，这是怎么回事呢？
快来跟随小编一探究竟吧！
活动缘起?
去年9月张公山第一幼儿园回迁至全新的总园，和旁边的金域分园又做起了邻居，一墙之隔的另一个园所是什么样的呢？孩子们经常趴在栏杆上相互观望，充满好奇。
《幼儿园入学准备教育指导要点》中社会准备方面也提出建议：幼儿园要扩展幼儿的交往范围，鼓励幼儿和不同年龄的伙伴、成人交往，认识新伙伴，丰富交往经验。为了充分满足孩子的好奇心，同时通过亲身感知的方式帮助即将毕业的大班幼儿避免入学后产生紧张、恐惧的情绪，尽快适应小学的新环境、新老师、新伙伴，张公山第一幼儿园与张公山第一幼儿园金域分园携手开启了一场有趣的交友之旅。
教研先行?
活动前，两所园大班组教师以交换适应活动为主题，进行了年级组教研。共同确定了周详可行的活动方案，并组建“大班交换群”用于两所园教师及时沟通相关信息。这些准备既保障了活动的顺利进行，更凸显了科学性、安全性、趣味性。
交换活动?
关键词1：准备
交换体验活动围绕幼儿熟悉新环境、认识新老师、结交新朋友三个方面的方法策略的提升逐步推进。五个大班的孩子被重新融合到除自己班级之外的其他四个班级之中，和其他班的老师、小朋友组建成一个新的班级、甚至来到新的园所。旨在帮助幼儿在感知、体验、尝试中尽快探索出熟悉新环境、认识新老师、交到新朋友的各种办法，真是又刺激又好玩。
关键词2：交换
“新老师会是什么样？”
“新的班级和我们班有哪里不一样？”
孩子们满怀期待，带着疑问与好奇开启的交换的旅程。孩子们在新的集体中大方地介绍自己，说说自己的名字、班级、兴趣爱好等等，希望能够让更多的人认识自己、喜欢自己。
关键词3：适应
来到新的环境，最要紧的事情是尽快熟悉这里的一切：操场在这里，有没见过的树屋，教室长这样……
看，这是老师教我们的新本领，她带我们画画哟！虽然新老师是第一次给我们组织活动，但是我们同样认真。
MY TRIP
Earth Hour
然而，交换活动就像是一面镜子，让我们看到有的孩子能够快速适应新环境并结识新朋友，而有的孩子在新鲜、刺激退却之后表现出郁郁寡欢、想念自己的班级和老师。我们下一步需要做的正是尊重幼儿的个体差异，关注在交换活动中表现出较为不适应的这部分幼儿，利用毕业前的时间对其通过谈话鼓励、跨年龄游戏、家园共育等方式提升其交往适应能力，为其入学做好准备。
我想念自己班级的小朋友了
1
面对新的环境新的人，心里有点儿难受
2
我有点儿吃不下饭~
3
我觉得还挺好的，另一个幼儿园的饭好像更好吃。
关键词4：游戏
游戏是孩子的天性，在游戏中孩子们完全摆脱了“陌生”的束缚，在自然而然中熟识了两位新老师，结识了一大群新伙伴，孩子们和新朋友的相处时光从这里拉开序幕，友谊的小桥从这里架起……
Earth Hour
总结反馈?
一天的交换活动圆满顺利的结束了，虽然仅仅只是分别一天，但孩子们回到熟悉的幼儿园、熟悉的班级、看到老师和小伙伴，还是紧紧地相拥在一起，一日不见也甚是想念！
孩子说
陈梓豪
今天我向小朋友们介绍了自己，有点紧张。
单筱雅
很想我们自己的小朋友。
经历陌生的人，我跟她说话有点小紧张，但是我会鼓起勇气跟她说话跟她做好朋友。
华诗晴
我觉得很开心，认识了很多小朋友，但是我有点舍不得老师和我的好朋友。
刘一诺
丁以茉
有一个小朋友抢我的玩具，但是另一个小朋友帮我拿回来了，我们成了好朋友。
帖熠晨
新的幼儿园很好，但我还是有点想我们班的老师和小朋友。
张文博
我今天遇到了困难，玩区角的时候我不知道“恐龙蛋”放在哪里，其他小朋友帮助了我。
表征记录
一天的体验之旅结束，孩子们遇到了哪些问题？结识了哪些朋友？印象最深刻的事情是什么呢？一起来梳理总结一下，并用图画表征的方式记录下来吧！
#回忆一下我认识的新朋友的模样，把他（她）画下来吧！
#我要把这次有意义的活动记录下来哦~
这一天，孩子们带着心中的很多疑问，带着各种大大小小的感受，或是紧张、或是不安、或是期待，或是好奇，去到了新教室，也都勇敢地认识了新老师和很多新朋友。孩子们都收获了很多，也顺利的完成了这次有趣的“探险”。宝贝们，相信进入小学后，你们也一定能够很快的适应小学的生活，未来有更多新奇的东西等着你们去探索，加油吧！
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