【活动目标】
1. 引导幼儿感受家乡橄榄的魅力，萌发幼儿热爱家乡的情感。
2. 帮助幼儿了解橄榄的相关知识，认识橄榄树，了解橄榄的食用和药用价值。
3. 激发幼儿探索、发现、交流的兴趣，培养幼儿手口一致的能力。
【活动准备】
收集有关橄榄的资料、图片，橄榄实物若干。
【活动过程】
一、组织幼儿讨论：你最喜爱吃的家乡特产是什么？它有哪些特点？你们家乡除了有美食外，还有哪些美丽风景或事物给你留下的印象深刻？（通过提问打开幼儿的记忆）
二、引导幼儿了解橄榄的生长过程以及用途：
1. 幼儿交流收集到的有关橄榄的资料、图片。
2. 教师小结：橄榄可以观赏，还可以食用，它的果实可以吃，还可以用来做药。橄榄喜欢生活在南方，它是一种常绿乔木，它的果实外面还有一层腊质的外皮，里面的果肉很甜，颜色是乳白色的。橄榄树一般要生长几年才能结果，所以生长的时间很长，橄榄的用途也很多。（出示实物让幼儿观察）
三、请幼儿从家里带来自己最喜欢的橄榄，大家一起玩一玩、看一看、尝一尝。鼓励幼儿与同伴交流分享自己带来的橄榄。请几名幼儿介绍自己带来的橄榄的特点和作用。橄榄可以用来榨油，医学家还经常用橄榄油来医治伤口。小朋友有没有觉得手上黏糊糊的？（欣赏散文《橄榄绿》）。绿绿的橄榄油把我们的手打扮得可美了！小朋友长大后想不想做橄榄油啊？那我们小朋友就要好好学习天天向上！争取长大以后能为家乡多做贡献。
四、请幼儿画出自己心中的家乡，并讲一讲为什么要画橄榄树？画上些什么？（画完后请老师和其他小朋友讲讲。）
五、活动小结：鼓励幼儿长大后要为美化家乡出力。
【活动反思】
本次活动中幼儿通过看（看图片）、说（说说）、画（画画）、尝（橄榄）等多种方式了解了家乡的特产——橄榄的相关知识及作用。幼儿通过本次活动了解了更多有关橄榄的知识，进一步激发了幼儿了解家乡、热爱家乡的情感。活动中幼儿表现积极踊跃，课堂气氛活跃。但在活动中也存在一些不足如有的幼儿在品尝时没有认真遵守卫生习惯；在欣赏散文时有的幼儿没有认真倾听等。在今后的教学中应注重各方面的习惯培养。
本次活动是以“亲近自然、热爱自然”为主旨，以“找一找”、“说一说”、“看一看”、“画一画”和“尝一尝”等多种形式让幼儿对橄榄有了更加全面的认识和了解。在准备教具的过程中孩子们表现出了极大的热情和兴趣，通过本次活动孩子们在情感上也有了很大的收获，活动中也锻炼了孩子们的胆量和表现能力。但也有不足之处，部分幼儿没有认真遵守卫生习惯；在欣赏散文时有的幼儿没有认真倾听等。在今后的教学中要注意培养孩子们良好的常规习惯。
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