新生九月入园准备清单，这些你配齐了吗？

一、心理准备

焦虑大多来源于未知，跟孩子谈论幼儿园时应保持随意、平静的心态，不要给他压力，更不要用“上幼儿园了看老师怎么收拾你”这类话进行恐吓。同时，也不需刻意美化幼儿园，以免孩子的想象太美好，入园后产生心理落差。

幼儿园生活究竟是什么样子的？幼儿园老师是什么人？面对孩子的疑虑，家长可以通过生动的绘本故事来向他介绍幼儿园的人、事、物，学习故事中主人翁的积极心态，萌发对老师的信赖，从而缓解入园焦虑。

近段时间家长可以陪孩子多走几次从家到幼儿园的路线，告诉他：“这条路是以后爸爸妈妈每天接送你上幼儿园的路”。有条件的话，还可以带孩子实地探访一下幼儿园的室内外环境，见一见班上的老师。

二、能力准备

一个班上有几十个孩子，老师难免会顾及不到，无法时刻督促每一个孩子好好吃饭，所以家长一定要提前锻炼孩子自己吃饭、不挑食。从现在开始，调整孩子三餐的时间使之与幼儿园同步，吃饭时不要追着孩子喂饭，让他坐在餐桌旁自己吃，不会用筷子的话可以先用勺子。

独立如厕是孩子最基础的自理能力，它关乎孩子自尊心的建立，能够独立如厕的孩子，入园后会更从容，过渡期更短。所以，平时事事包办的家长们，不要再提醒孩子该上厕所、帮他穿脱裤子了，让孩子学着自己来，这是他长大的第一步。

在喝水方式上，建议孩子在家和在幼儿园保持一致，尽量用水杯喝水，不要因为方便、省心就让孩子一直用吸管式的水壶。用水杯喝水可以锻炼孩子的双手协调能力，刚开始学习时水洒出来没关系，和孩子一起总结经验，找到水不洒的技巧，多练几次就会了。

这段时间家长可以问一下老师小区里有没有同班级的新生，提前带孩子熟悉起来，建立良好的朋友关系。这样孩子入园后不仅会有熟悉的小伙伴，也有了结交朋友的经验，可以更加自如、勇敢地去认识更多新朋友，这对孩子适应集体生活是非常有益的。

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培养孩子自主并准确表达需求的能力非常重要，老师只有及时了解孩子的需要，才能帮助孩子更好地解决问题、适应环境。例如感到口渴时，要说“老师，我想喝水”；有尿意/便意时，要说“老师，我想上厕所”；没吃饱时，要说“老师，我想再吃一碗”；不舒服时，要说“老师，我难受”等。告诉孩子请别人帮忙并不丢脸，老师和爸爸妈妈一样，都很愿意帮助他。

三、物资准备

对于孩子的床单被褥、洗漱用品等，需要家长确定好相关事宜，提前做好准备。

刚入园的孩子可能会因为持续哭泣或尿裤子而弄湿衣物，所以家长要为孩子准备2-3套质地柔软、方便穿脱的换洗衣服及隔汗巾。注意不要给男孩穿有拉链的裤子，女孩的衣服不宜有太多装饰物。

准备6-7张孩子的照片，用于贴在书包柜、座位、床位、茶杯位、毛巾位等地方，以帮助孩子尽快找到自己的个人物品。

孩子的书包不用买太大、太花哨的款式，主要装一些孩子在园需要用到的东西，可以让孩子贴上自己喜欢的贴纸、挂上喜欢的挂饰，自己学着整理书包，以培养对上幼儿园的憧憬。

所谓安慰物品，指的是孩子由于长时间接触某种物品而对其产生了深深的依恋，比如孩子喜欢的洋娃娃或常玩的玩具。去幼儿园带上这些物品，能帮助孩子有效缓解焦虑不安的情绪。