走进蒙氏 | | 蒙特梭利教育七个化——形象化

为未来生活做准备才是真正的教育目的。

—- 玛丽亚·蒙特梭利

形象化是在语言、科学、文化等教学活动中，运用图书、卡片、电子图像等技术手段对幼儿进行形象化教学，也可以借助某些相关实物，如语言课可以把实物带入课堂进入教学，也可以在电脑上开发一些老师（家长）和孩子一起玩的生活益智游戏，如网络亲子游戏等。

科学、文化领域中的大部分主题教学都需要通过图片、影像、视频等媒介展开，更加体现了形象化的特征，如老师根据孩子的兴趣爱好和敏感期，围绕科学这一大领域制定小主题 ，来开阔孩子的眼界，丰富孩子的知识。比如通过图片认知种子发芽的过程，通过动物嵌板认知动物的身体部位和构造。

在进行感官与数学领域学习时，蒙氏教育会借助实物化教具，把抽象的概念实物化展示在幼儿面前，让立体图像具体化展现出来，抽象化的具象化。通过实物化的形象让幼儿认知大小、长短、粗细、立体与平面等。

在主题教学中，涉及到一些节气、节日等并不能给孩子提供实物时，老师则借助相关视频或PPT进行形象化讲解，让孩子更加直观地了解。