毕加索说：
“每个孩子都是天生的艺术家”
每个儿童都拥有着
潜在的想象力、创造力、审美能力
只是它取决于是否能够被唤醒！
美术教育是表现内心的艺术，赫伯?里德指出：“教育目的在于启发培养人的个性，顺应儿童自然本性发展。”
为全面贯彻教师对艺术领域活动的诠释，进一步创新幼儿美术活动的教学形式，让孩子在美术创作的过程中“享受艺术、快乐成长”。尚德幼儿园美术课堂教学设计新颖，教学环节清晰，教师结合自身专业及教学风格，以直观形象的画面、多种美术材料，多样的艺术表现形式，为幼儿营造了一个自由、宽松、愉快、有趣的环境，真正让孩子们去感受、去欣赏、去创造。
当美术遇见创想，当色彩遇见故事，笔尖流转的是五彩斑斓的天马行空，是孩子们对这个纷繁世界最美好的期许。
“创意美术”作为我园的特色课程，一直秉承着：以开放的态度来对待孩子的绘画，给孩子一个自由创作想像的空间，为孩子们提供一次次非同寻常的体验。
对于孩子来说，世界就是五颜六色、多姿多彩的。生活中，很多的东西都能让孩子萌发新奇的想法。老师们运用生活中常见的事物作为创作素材引导孩子们进行创作，让孩子感受到生活中处处有艺术情感，激发孩子的创作欲望，形成创新思维。
一抹淡彩，一笔涂鸦，一点创意，构成一个美丽的世界。不同的色彩，多样的道具，奇妙的构思，一点点在小朋友的指尖生出绚丽的景象，一次次在孩子们心里埋下艺术的种子。尚德幼儿园为孩子们天马行空的艺术想象和独特的审美情趣提供展示的舞台，期待孩子们在每一次创意美术课程中都有不一样的收获和成长，希望孩子们提高艺术素养，张扬艺术个性，在艺术的海洋中放飞梦想、体验童真、畅享童趣！
本期编辑 | 刘娜娜
监 制 | 王乐怡
审 核 人 | 王乐怡
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