起火了怎么办？在火灾中我们如何自救？火警电话是多少？消防员们的日常生活及工作是怎样的？伴随着孩子们一个个充满探索与求知欲的问题，大班《小小安全员》应运而生。
《小小安全员》主题中，孩子们开启创造、体验、分享、参观等多方位学习与发展模式，在多样化活动中不断探索并丰富对于火、火灾、救援、消防员等方面的经验。
在主题伊始，为了进一步整合并提升幼儿对于火灾及救援的经验，同时丰富幼儿对于自救技能的掌握。孩子们结合在园中所开展的消防演习以及日常生活中对于消防逃生的经验，上台一一和同伴们分享关于火灾自救的办法。
在此基础上，孩子们进一步在活动区中运用美工创作、科学实验、泥工创意、搭建等多重方式尽情表现着自己对于火灾、救援及消防员的理解。在创作中，孩子们进一步感受到火灾对于生活的危害性，同时更加增强了对于消防自救的重视程度。
在对于火灾救援及消防员日常生活的兴趣引导下，孩子们走入消防部队。消防队里，各类消防车及其功能强大的消防装备让孩子们发出连连的惊叹声！消防员向孩子们细致讲解了消防知识以及防火措施，演示消防车里配备的各种消防救援工具；登上消防车、近距离观察车内结构，这更是让孩子们大开眼界！
参访消防大队后，孩子们的活动热情愈发高涨。在兴趣的推动下，孩子们自主创立班级消防站。从场地的布置到材料的收集及制作，孩子们将自身对于消防的热情与创意投入其中。模仿消防员们的日常训练、开展火灾救援、进行社区消防宣传及巡逻，孩子们身着消防制服，在那一刻真真正正的成为了自己的保卫战士。
撰稿：张瑶
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