幼儿园大班教案《神奇的沙画》含反思

大班《神奇的沙画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养想象力、创造力和艺术鉴赏能力，初步了解沙画的作画步骤。学习简单的“抓、漏、刮、捏、扣”等动作，体验沙画带来的快乐，快来看看幼儿园大班《神奇的沙画》含反思吧。

　　活动目标
　　1．初步了解沙画的作画步骤。学习简单的“抓、漏、刮、捏、扣”等动作。
　　2．培养孩子的想象力、创造力和艺术鉴赏能力。
　　3．体验沙画带来的快乐。
　　4．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
　　5．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　　教学重点、难点
　　重点：了解沙画的作画步骤
　　难点：学习：抓、漏、刮、捏、扣等动作

　　活动准备
　　卡纸数张（跟幼儿人数相同） 大量的沙 沙画视频及图片

　　活动过程
　　一、开始部分
　　谈话导入，引起幼儿兴趣。

　　二、基本部分
　　1．播放视频 <<神奇沙画 >，让幼儿欣赏和观察。
　　幼儿尝试回答：你看到了什么 ?你看到了这段录像会有什么样的感觉 ?
　　教师小结 :启发幼儿大胆表述自己的感受。
　　2．再次播放视频
　　沙画大师都用了哪些手法来作画？
　　幼儿结合视频尝试回答：在视频画面中出现的手法变化。让幼儿自由操作，教师引导幼儿学习练习基本的作画手法。 3．通过启发性提问，萌发 幼儿对沙画的创作愿望。
　　4．幼儿操作
　　教师巡回指导，要求幼儿同伴间合作 ,充分发挥自己的想像力，进行创作。 (播放轻 )
　　5．把幼儿的作品现场拍摄并欣赏，提升幼儿的成就感。启发幼儿根据自己的画面给作品取名字。

　　三、结束部分：
　　幼儿试着评选自己最喜欢的作品，不断体验沙的变化。

　　教学反思
　　大班的幼儿对新鲜的事物具有强烈的探究欲望，简单的绘画方式已经不能满足大班幼儿的创作形式。沙子对于孩子来说是熟悉的，而沙画对于孩子来说却是新颖的，因此，我在原有的绘画基础上，选择了绘画方式比较新颖的，幼儿的兴趣浓厚，都能积极主动的参与到活动中来，但是后面的幼儿作画，幼儿思维没打开，作品过于单一。

小百科：沙画是一种古老而传统的艺术表现形式，最早可以溯及到人类语言文字出现之前，出于交流与记事需要而诞生的一种特殊图画符号。

【幼儿园大班教案《神奇的沙画》含反思】