目的：了解角的形成。 前提：认识三角形。 方法：家长先画一个角，告诉孩子这就是一个角。每个角都有一个顶点，两条边。让孩子随意画几个角。拿一张纸让孩子数一数它有几个角，它的角的特点是边相互垂直，这种角叫直角，教孩子用直角三角尺画一些直角，优师教研看一看哪些东西是直角。把纸上的直角剪掉一点，它就比直角小了，这种角叫锐角，把直角加大一点，它就比直角大了，这就叫钝角。做一做：给孩子三根铁丝让孩子弯曲成锐角、直角、钝角。让孩子用三角尺，量一量图8-1中哪些是锐角、钝角和直角。 数一数图（8-2）有几个角，请涂上不同颜色。
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