托班生活活动：看谁吃的好
目标：
1. 幼儿能一手扶碗，一手拿勺，安静进餐，吃完自己的一份饭。
2. 幼儿尽量保持餐桌干净。
活动准备：
1. 餐具：碗、勺子、筷子。
2. 桌子：适合托班幼儿的餐桌。
3. 餐椅：适合托班幼儿的餐椅。
4. 饭菜搭配，如蔬菜、米饭等。
5. 餐桌布、餐巾纸。
活动过程：
1. 教师介绍饭菜，激发幼儿进餐的兴趣。
教师：“今天老师带来了很多好吃的，你们看看都有什么？”（教师展示饭菜）
教师：“哇，好漂亮的饭菜啊，让我们一起来闻一闻，嗯，真香啊！”
2. 教师示范正确拿勺子的方法，强调一手扶碗的重要性。
教师：“小朋友们，你们知道怎么拿勺子吗？看看老师是怎么做的。”（教师示范）
教师：“为什么要一手扶碗呢？如果另一只手拿勺子的话，很容易把饭菜撒到桌子上。”
3. 分发餐具，幼儿进餐。
教师：“现在请小朋友们把勺子拿起来，老师相信你们都能吃光自己的饭。”（幼儿进餐）
教师：“如果小朋友们觉得手累的话，可以轻轻地把碗放在桌子上，但记得要保持桌子干净哦。”
4. 提醒幼儿保持餐桌干净，如需要可提供餐巾纸。
教师：“小朋友们吃饭时要注意什么？”（保持餐桌干净）
教师：“如果你们需要擦嘴或者擦手的话，老师这里有餐巾纸，可以自己拿。”
5. 鼓励幼儿吃完自己的一份饭，对进餐表现好的幼儿进行表扬。
教师：“哇，我发现有的小朋友真棒，已经吃完了自己的饭。老师为你们点赞！”
活动效果：
通过本次托班生活活动，大部分幼儿能够掌握一手扶碗，一手拿勺的进餐方法，并能安静进餐，吃完自己的一份饭，同时保持餐桌干净。有些幼儿甚至能够做到光盘，非常棒！教师对进餐表现好的幼儿进行了表扬，进一步激励了其他幼儿好好吃饭。
活动反思：
本次托班生活活动达到了预期的目标，幼儿在进餐方面有了明显的进步。但是，也存在一些不足之处。有些幼儿仍然比较挑食，需要教师和家长共同努力，引导他们养成良好的饮食习惯。同时，教师也应该加强餐具的清洁工作，确保幼儿使用的餐具干净卫生。
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