【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 活动过程 一、故事情境导入 引导语：乐乐听到厨房里有奇怪的声音，走到厨房门口一看：哇！厨房里好多东西呀，他伸着小手想要去摸一摸，这时候听到一个声音，你们听！ 播放歌曲第一段，幼儿完整欣赏。 二、感受乐曲，加入动作 1. 幼儿欣赏歌曲第一段，感知歌曲结构 引导语：小朋友们，你们听到了什么声音？发生了什么事情？歌里面是怎么唱的？ 教师随幼儿回答出示相应图片（开水壶图片和不要碰的标志图），引导幼儿说出歌词。 2. 播放歌曲第二段，引导幼儿发现两段歌词的相同和不同 引导语：这一次你们又听到了什么？这一段和刚才那一段有什么不一样的地方？哪里是一样的呢？ 教师引导幼儿完整说出歌词的结构，并随歌词出示图片。 3. 教师出示第三组图片，引导幼儿练习歌曲旋律 引导语：厨房里还有一个很危险的东西，你们看看这是什么？怎么唱出来呢？ 教师出示菜刀图片，引导幼儿完整演唱本段歌曲。 三、配合音乐，进行表演 引导语：厨房里有这么多危险的东西，所以一定要小心。 播放完整歌曲，师幼共同演唱。 四、提供厨房危险物品图片 引导幼儿创编歌词 引导语：小朋友们，厨房里还有什么东西是危险的？我们可不可以把它唱出来告诉大家？ 引导幼儿替换歌词里的厨房物品，并能独立演唱替换后的歌曲。 星标我 不迷路哦！ 更多精彩内容 请持续关注泰岳教育 为了方便老师及家长朋友们更快地找到我们 获取更多干货内容 您可以按照下面的方式 星标我们 文章转载自微信公众号：泰岳教育SDTY -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
