幼儿园父亲节活动方案：花式炫“父”，“爸”气登场！-园所风采-幼师课件网

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转自公众号：泰岳V课堂
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父亲节，感父恩。

平日里粗狂的爸爸们，在这个节日也会有细腻的心思。快带着孩子们用爱捕捉这些心思，将它们填满吧！

幼儿园父亲节活动方案：花式炫“父”，“爸”气登场！-幼师课件网第1张图片

小班：我是爸爸的礼物

活动目标

1.让幼儿了解爸爸对自己的爱，感受和爸爸在一起的快乐，并知道爱爸爸。

2.锻炼幼儿的动手能力。

3.让幼儿学会表达爱的方式，并从中感受爱意表达后内心欢愉的情绪。

活动准备

卡纸若干、彩笔若干

活动过程

1.介绍父亲节

教师：每年六月的第三个星期天，小朋友知道是什么节日吗?(父亲节)

你知道“父亲”是什么意思吗?(父亲就是爸爸的意思)

“父亲节”是谁的节日呢?(是天下所有爸爸的节日)

这一天，世界上很多国家的孩子都会为自己的爸爸过节。

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2.号召幼儿动手准备礼物

教师：今年的父亲节，我们来送给爸爸一份特殊的礼物。

请小朋友们认真想一下，在家中，你能为爸爸做点什么事情呢？

如：给爸爸捶捶肩、讲故事、唱首歌、跳个舞、刮胡子，不惹爸爸生气等。

3.制作任务卡

①给每个幼儿分发5张未装饰的卡片，不够的可以再领。

②用文字和图形的形式，让幼儿把自己能为爸爸做的事情表现出来，一张卡片一个事情。

③对每张卡片进行装饰。

4.执行任务

父亲节当天请幼儿拿着卡片，让爸爸进行抽取，抽到哪一张，小朋友就要按照要求执行任务，并大胆表达出自己对爸爸的爱。

中班：看图找爸爸

为了加深孩子们对爸爸的了解，老师们可以事先搜集孩子爸爸们的照片并进行处理，让孩子们在不同的五官图片中找到属于自己爸爸的图片，在趣味游戏中更加了解自己的爸爸。需要注意，老师们要根据不同班级，来设置图片辨别的难度，不然孩子们的自信心会受挫哦！

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活动目标

1. 锻炼幼儿的观察能力。

2. 加深幼儿对爸爸的了解。

3. 激发幼儿对爸爸的喜爱之情。

活动准备

提前让幼儿带一张自己爸爸的头部特写照片，将每张照片的眼睛、鼻子、嘴巴、发型部分分别裁剪下来，并在背面标记上幼儿名字

活动过程

1. 教师引导幼儿回忆爸爸的模样，并请幼儿形容一下

注：孩子们的表达能力还不是很好，教师们提问时可做适当引导，如：你的爸爸跟谁长得像呢？比如动画片里的哪个人？

2. 教师向幼儿介绍游戏玩法

玩法一：

①将5双眼睛或5个嘴巴、发型部分的照片排列好粘在硬纸壳上。

②按照照片背面幼儿的名字进行分组，每组5个幼儿，保证这5幅照片都是该组幼儿爸爸的五官。

③请幼儿进行辨认，找到自己爸爸的眼睛，或鼻子，或嘴巴。

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玩法二：

①将幼儿分成几组，每组5人。

②将5张照片的眼睛、鼻子、嘴巴、发型部分打乱并放在一起（注：保证5个照片对应的都是该组幼儿成员爸爸的）

③请每组幼儿在小照片中找到自己爸爸的五官部分，拼在一起，组成爸爸的照片，最先完成的幼儿获胜。

大班：爸爸的爸爸

活动目标

1. 让幼儿更加深刻地认识父亲节。

2. 利用绘画，想象并创作出爸爸与爷爷的头像画。

3. 激发幼儿创作热情与能力。

活动准备

黑色长方形卡纸，白纸，水粉笔，水粉颜料（白色、赭石色、黑色），白乳胶，调色盘，油画棒，棉棒，水桶，卫生纸

活动过程

1. 谈话导入

教师：大家知道父亲节是六月的第三个星期日，我们会给爸爸准备礼物，那小朋友的爸爸会给他的爸爸过节吗？如果爸爸的工作太忙，我们是否可以帮爸爸，为他的爸爸做一件礼物呢？

2. 总结爷爷的特点

教师：我们叫爸爸的爸爸什么？（爷爷）

教师：你们的爷爷是什么样子的，有哪些特点呢？（开放式问答：是胖还是瘦、有什么样的发型、五官有什么特点、喜欢穿什么颜色的衣服等）

教师：爸爸和爷爷在外观上有什么区别吗？（开放式问答）

教师：爸爸和爷爷在一起时是什么样子的？

3. 画一张爷爷和爸爸的画像

①将白纸揉搓成团，然后打开。

②将揉皱了的白纸撕成人物脸的形状，粘贴在黑色长方形纸上。

③将白色和赭石色水粉颜料加水调配成肉色，画出人物的头部及脖子；用油画棒画出人物的肩部以及服饰；用白色水粉颜料画出爷爷的胡子；将卫生纸团成团，粘贴在爸爸头顶部，然后用水粉笔蘸取黑色水粉颜料点染头发。

④用油画棒添画人物的五官，用白色水粉颜料添画人物的牙齿。

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文章转载自微信公众号：泰岳教育SDTY

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