论坛上,大家纷纷表达自己的观点与想法,现场交流声、辩论声不断,在这样的环境中,教师没有死记硬背大量的文字内容,却在不知不觉间,将这些内容内化到自我的知识体系中,从而实现了自我的快速成长。
(教师们现场实操,赵洁指导交流)
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通过创设色彩丰富的幼儿园环创促发幼儿对色彩的兴趣。
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在活动室准备多种多样的材料,通过多种形式开展色感训练。
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科学把握幼儿绘画阶段,逐步发展幼儿色彩能力。
(教师成果展示与分享)
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