摘要：时间都去哪了？曾经在人们心中还是孩子的看着小龙人、一休，吃着果丹皮,大大泡泡糖“80后”也开始为人父母了，其中多数受过高等教育、对自己的孩子教育也很有想法和自信，在育儿过程中，有的父母喜欢根据自身成长经历总结相反的教育方式，甚至下意识照搬原生家庭中父母教育自己的经验来教育自己的宝贝。有些80后的自创方法很可能将会误导孩子未来的发展。下面是小育带来的总结，快来看看这些误区宝爸宝妈们有没有中招？
误区一、爱孩子就给他最优越的生活
优越的生活条件让我们有条件为宝贝创造优质的物质生活条件！经常能听到父母之间沟通如何为孩子选购精加工营养品，经常看到孩子手中成百上千的玩具，甚至看到休息日父母带着未满6岁的孩童穿梭于各类学习班，而忽视孩子在成长中的生理需要及生活体验的过程。
提醒：看似家长的投入却并非适合宝贝的成长。孩子更需要的是生活中从父母处直接经验的获得，在生活中学会生存，在模仿、交往中学会学习。不应将学习视为结果的展示，更应关注的是孩子在学习过程中的智力因素与非智力因素的促进。父母需要从孩子自身需求出发、从孩子年龄特点出发，让他在家庭教育中得到最根本生活学习过程的快乐体验。
误区二、把孩子当小大人对待
初为人父人母对自己的孩子有着较高的期望，甚至将孩子当做自己的翻版培养，为此在宝宝出生后就根据自己的意愿设计孩子的兴趣培养项目、用成人定势思维来规范孩子的行为。
误区三、教育孩子事事讲民主
有的家长认为对于孩子的每个要求给予充分的尊重和认同就是先进的、民主的。如在孩子做对任何事情时，家长的赞赏语言都会是“宝宝真聪明”，不忍心拒绝孩子哪怕不合理的要求，不去表达自己对孩子无理要求的不快，认为这样可以给孩子营造宽松、民主的教养环境。
提醒：这样的做法恰恰忽视了一点：没有原则的“民主”是对孩子一味的纵容，不利于孩子的身心发展。长久以往使孩子反而失去了民主带来的快乐，形成自我的习惯，不能在社会生活中换位思考，从而影响孩子正常社会交往能力的发展。
文章转载自微信公众号：南乐寺庄乡绿光幼儿园
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
