幼儿园大班教案《橘子写生》含反思

大班《橘子写生》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养写生画法，进一步认识橘子，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园大班《橘子写生》含反思吧。

　　活动目标：
　　1 、进一步认识橘子。
　　2、写生画法的培养。
　　3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　　活动准备：
　　橘子若干，画纸每人一张，蜡笔。

　　活动过程：
　　1 、观赏品尝橘子。
　　（1）观赏橘子的颜色形状。
　　（2）幼儿逐个触摸观察，再次表达自己的认知。
　　小结：橘子不是很圆，扁圆形，有的地方是橘黄色，有的地方是绿色，有的地方是黄色。
　　（3）品尝味道。
　　2、 给橘子画像
　　3、 作品展示，自我介绍。

　　活动反思：
　　活动中孩子们对橘子外部特征了解更近了一步，由于幼儿们掌握了圆和椭圆形的画法。所以幼儿画的橘子造型较好，构图大胆，由于是写生，活动没有出示范例，不想给幼儿一个固定模式，结果令人欣喜，在用色方面，幼儿的作品很有色彩感觉。甚至在橘子身上由于反光呈现出的蓝色，紫色，小黑点都进行表现。活动中幼儿兴趣很浓厚，画得非常认真投入。世界上没有两片同样的树叶，允许孩子有自己的思想和个性也是教育所在，相信用这样的观念来教育孩子，孩子一定会成长得更好。

小百科：“柑橘”与“橘柑”不同：“柑橘”可以指柑橘属所有水果，包括柚、柑、橘、橙等；而“橘柑”在有些方言中和橘子同义。

【幼儿园大班教案《橘子写生》含反思】