【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 区域 材料作为一种手段，能有效地促进每个幼儿自主能力的发展。大班下学期，基于《我要上小学》主题活动、课程安排和幼儿交往的需要，江苏省南京市第三幼儿园汇林分部杨玮玮开展了数学区域游戏《毕业啦》，经过四个阶段的观察、讨论、修改、实践后，分享区域材料设置的变迁及背后的思考。 原载于《保育与教育》杂志 文 | 杨玮玮 江苏省南京市第三幼儿园汇林分部 1 活动开始前，教师和幼儿一起准备活动材料 2 根据第一次活动发现的问题对电话进行了改进 3 提供雪花插片、幼儿算盘作为辅助工具 4 制作成电话总表，张贴在活动区域里 【阅读原文】查看全文 阅读原文 文章转载自微信公众号：上海学前教育网 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
