活动目标 1．体验朋友的重要性以及帮助别人的快乐，激发幼儿关爱同伴的情感。 2．知道同样的事情可以用不同的方式来完成。 3．能用语言描述自己的体验及表达对同伴的感激之情。
活动准备 1．眼罩20个；体育器材：独木桥、山洞、小滑梯、绳子等。 2．拍摄幼儿生活中互相帮助的情景照片并制作成幻灯片；音响。
活动过程 一、交代游戏任务及规则，熟悉体验场地 提问：你知道什么样的人是盲人吗? 今天我们就来做一回盲人，去游乐城走一圈。 出发前我们一起看看在游乐城里需要走哪些路。(走过一座弯弯的小桥，跨过三张石头凳子，钻过山洞，最后滑好滑梯，就能找到我们休息的地方) 二、进入体验场地进行体验游戏 1．第一轮：独自进游戏城，分享游戏体验。 (3分钟后)如果觉得实在很困难就拿掉眼罩到老师身边休息。 (1)分享体验感受：为什么有些人总是要拉眼罩?当盲人跟平时有什么不一样?心里有什么感觉?觉得哪些地方最困难? (2)如果请你再做一回盲人，有没有什么办法能解决这些困难，帮助你很快、很安全地通过这个游乐城呢?(如用脚探路、找东西扶、找朋友帮忙等) 2．第二轮：引路人带领盲人进入游戏城，再次分享游戏体验。 (1)幼儿自由结队，一人做引路人，一人当盲人。 交代游戏规则：引路人必须帮助好朋友安全地走过游乐城里的每一个地方，而且不移动游乐城里的任何东西。 体验前可提醒引路人先想好自己准备用什么办法来帮助好朋友。 (2)分享游戏体验。 为了帮助幼儿更充分地分享自己的感受，优师教研可灵活地有针对性地提问：这么快就闯过了游乐城，开心吗? 提问盲人： 有了朋友的帮助跟第一次走有什么不一样? 你的好朋友是怎样帮助你的? (可根据幼儿的回答请部分幼儿进行演示，也可根据第一次经验分享时指出的困难的地方，请幼儿演示解决的不同方法。老师可根据幼儿的回答即时用简笔画的方式记录不同的方法) (途中出现“事故”的)你掉下来时心情怎样?后来他又是怎样帮助你的? 小结：经过同样的游乐城你们竟想出这么多不同的方法，真了不起! 提问引路人： 你让你帮助的盲人这么信任你、依赖你，用的什么好办法? 这么好玩的游乐城你为什么不去玩玩呢?心里是怎么想的? 小结：帮助别人一定要有责任心，而且要坚持到底!同样的游戏有了好朋友的帮助就顺利、方便多了，有朋友的感觉真好!赶快感谢一下你的好朋友吧!(可以抱一抱，也可以说一句感谢的话) 三、拓展思维。分享生活中的体验 其实，在生活中我们也经常会遇到一些困难，但是只要我们互相帮助总会有办法解决的。瞧!老师悄悄拍了些你们互相帮助解决困难的照片，我们一起来看。(播放幻灯片) 四、结束活动 不管是帮助朋友还是得到朋友的帮助都能带来快乐，从今天起就请小朋友们来比一比，看谁交的朋友多，谁得到的快乐多，好吗? (作者单位：江苏省如皋师范附小幼儿园)
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