中班《战斗机》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在参照飞机创作步骤的基础上，尝试自行创作战斗机，能运用多种水滴造型进行组合塑型，通过对比范型，能分析出自己作品存在的问题并对作品进行修正，快来看看幼儿园中班《战斗机》含反思吧。
活动目标：
1.能运用多种水滴造型进行组合塑型；
2.在参照飞机创作步骤的基础上，尝试自行创作战斗机；
3.通过对比范型，能分析出自己作品存在的问题并对作品进行修正。
4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
5.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动准备：
绿泥，白泥，红泥；飞机与战斗机地模型。
活动过程：
（一）感知体验
1.出示飞机和战斗机的模型或玩具，请幼儿对比观察后表述，飞机和战斗机在外形上有什么区别。（战斗机的机头更尖，机翼更尖，机身更轻巧，而且还带有导弹。）
2.出示上节课做好的飞机范例，请幼儿想想如果用泥做战斗机因采用什么步骤，应在普通飞机的基础上在造型方面进行哪些调整。
（二）实践操作
1.幼儿自己尝试创作战斗机。教师观察幼儿的创作过程，发现存在的问题。
2.教师出示自己做好的战斗机的范型，请幼儿对比观察自己的战斗机，分析范型和自己在造型反面有哪些不同，哪个战斗机更好看，更像真正的战斗机。教师总结幼儿在创作中存在的问题，明确战斗机制作的步骤和飞机制作的步骤基本相同，只要在机翼下方添加导弹就可以了。
3.幼儿依据教师的指导，进一步修改和完善在自己的作品。
（三）延伸创造
1.请幼儿在家中和父母收集不同飞机的照片，如客机、直升机、喷气飞机等。按照普通飞机的制作步骤，尝试用泥创作不同类型的飞机。
2.空中大战：在表演区中投放人偶（如奥特曼）以及幼儿做好的各式飞机。请幼儿自由结伴，分成两组，玩表演游戏——空中大战。
教学反思
飞机是孩子们最喜欢的玩具之一，根据孩子这一兴趣爱好，我们开展了关于“飞行天地”教学活动，本次活动是在参照上次飞机创作步骤的基础上，尝试自行创作战斗机，在活动中孩子们极其兴奋，在学习过程中也特别专注。
在本次活动中，我事先让幼儿通过观察飞机和和战斗机的模型或玩具，发展幼儿的观察能力及判断力，讨论飞机和战斗机在外形上的区别。本次活动开展和以往有很大的不同，以往教师事先示范塑造过程，可是此次活动我出示上节课做好的飞机范例，激发幼儿已有的制作经验，尝试自己创作战斗机，而我更多的观察孩子的创作过程，记录孩子们存在的问题。
幼儿创作好战斗机后，我将事先做好的战斗机请幼儿对比观察自己的战斗机，孩子们通过观察分析自己作品和范型的差异后，再进一步的修改和完善自己的作品。
小百科：歼击机，又名战斗机，即用于在空中消灭敌机和其他飞航式空袭兵器的军用飞机。第二次世界大战时期曾广泛称为驱逐机。
【幼儿园中班教案《战斗机》含反思】
