国培心得体会
一、要认真学习：
通过学习，作为一名幼儿园教育，我认为：以教师为中心，以教材为中心，以课堂为主干的传统教学模式已经受到质疑，取而代之以幼儿为中心，主动学习为中心的开放式现代教学模式。多媒体教学正是适应这种新的教学模式产生的。利用多媒体辅助教学集团、文、声、像于一身，将计算机、投影仪等多媒体集中于一体，而此时教师可以根据不同课型要求，灵活运用相关媒体进行教学。通过多种传媒手段，可以产生出生动活泼的形象，丰富多彩的内容，清晰标准的发音和情节相关的音响效果，为幼儿学习语言提供了一个良好的氛围。
二、应深入思考：
古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学和思这二者是相辅相成的，在深入学习了科学发展观后，我们还必须勤于思考：什么是科学发展？为什么说科学发展观是马克思主义中国化的最新成果？怎样科学发展？如何实现加快发展与科学发展的统一？这些都是需要我们认真思考和积极探索的重大课题。作为我们党员教师，我们更应该在深入学习的基础上勤于思考，以学促思，以思促学，透过纷繁的现象看本质，由表及里、去伪存真，将学习、思考的成果用于指导我们的教育工作。
三、需透彻领会：
对我而言，以人为本，就是一切以教师和幼儿的发展为核心，给教师和幼儿提供良好的发展平台，创造良好的发展条件，实现教师和幼儿最大和最好的发展可能。要紧密结合工作实际，组织开展深入细致的调查研究，摸清本单位存在的问题，找准原因，提出有针对性的措施，认真加以解决。在平时的学习实践中，充分发挥党支部的作用，建立相关制度，严格学习纪律，创新学习方法，形式多样、不折不扣、有声有色地开展学习实践科学发展观活动。
四、盼努力践行：
1、确立以教师为本的管理思想
任何学校管理的核心都是人，教师们是一个个活生生的人，他们有思想，有感情，有独立的人格，有各种需要，渴望自身价值的实现――这些正是作为生命体的人的主要特性。工作中，要以教师的发展为本，树立人本主义的现代教育管理理念，进行民主管理。做到人人有事做，事事有人管；人人能做事，事事能做好；要为老师们创造良好优越的工作环境和条件，建立合谐的人际关系，培养集体精神和合作意识，充分体现教师们的人生价值，凸显“以人为本”的管理精神。
2、确立以幼儿发展为核心的教育理念。
我园是一所历史悠久的老园，我们将继续本着“因材施教“的原则，深入贯彻“科学发展观”的思想，大胆创新，从幼儿的内在需要出发，将多种情感、多种角色、多种向往融入幼儿游戏中。为孩子创造较为宽松、没有压力的学习环境，通过幼儿与环境的互动，既满足幼儿好奇好动的特点，又激发他们探究的动机，支持幼儿多元化，个性化的表达，促进幼儿可持续性发展。
3、确立制度管理与情感管理相结合的园风。
幼儿园的管理，说白了就是平衡不同层次教师的心态。必备的制度管理不可缺少，将“科学发展观”融入到管理学中，就是推行情感管理。我园提出“以感情留人，以事业留人，以待遇留人”，对教师真心呵护，诚心关怀，做到思想工作灌注情，物质激励富于情，精神鼓励满含情。
4、通过丰富多彩的主题活动打造和谐校园。
我们幼儿园一直坚持“以人为本”这个科学发展观的核心，至始至终通过各种丰富多彩活动把幼儿的全面发展放在教育的首要位置。随着我园学习实践科学发展观系列活动的层层深入开展，我们的社会性主题活动也传统模式，将以崭新的面貌由全园、全年级的大型活动向单个班级进行延伸。使幼儿主题活动能呈现出多层面、广泛性、群众性、特色化的特点。我们希望通过多途径主题活动的开展，打造和谐校园，培养社会“人”。
