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2021年的幼儿园教资面试的日子越来越近。
有些同学可能对于面试这一关很担心，而且有些同学完全没有相关经验，也没学习过相关理论。 一想到上台讲课，就觉得很紧张。
今天，为大家送上职业认知类-真题分享。
●关于面试内容●
结构化问答是教师资格证面试的第一个环节的内容，考官会提两个问题要求考生作答，这个环节一共用时5分钟。教师资格证结构化问答的内容涉及与教育相关的方方面面，但是最主要的是发生在学校里的各种事情。以下是结构化面试的真题，给待考幼师们做一个参考。
职业认知类
1.有的幼儿教师说：“幼儿园的工作既简单又枯燥”，作为一名幼儿教师，你怎么看?
（1）有的幼儿教师说幼儿园的工作简单又枯燥，我认为这是其缺乏对幼儿教师职业科学认识的表现。
（2）幼儿的年龄特点决定了幼儿教师的工作原则是“保教结合”，“保中有教”“教中有保”，教师要通过饮水、入厕、盥洗、餐点、午休等这些一日生活常规培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和自理能力。如果教师要做好幼儿教育工作，就需要不断思考，根据每个幼儿的年龄和性格特点花心思去组织设计每个环节的活动。
（3）幼儿教师每天的工作并不只是相同内容的简单重复，幼儿教师应该摒弃这种错误观念，为自己制定每个阶段的职业发展规划，通过不断地学习、反思，来提高自己的专业能力。
2你是主班老师，带小朋友出去春游，回来的路上校车冒烟了怎么办？
答题内容【参考】：
好的，评委老师，请允许我思考一下。（停顿数秒）
好的，下面开始我的回答。
首先，我做为主班老师，碰到这样的突发情况，一定要保持冷静来处理。
其次，我会让同行的老师协助，先安抚小朋友的情绪。
再次，我会和司机沟通，分情况来处理。一，如果是少量烟雾，对车况没有影响，可以正常行驶，那么就开窗等烟雾散了，继续上路返校；
二，如果烟雾较大，校车机械故障，可能引发火灾，就要紧急撤离小朋友到安全区域，并联系幼儿园领导，汇报情况，请求再安排车辆来接。
最后，通过这件事，我们应该建立一些制度，比如校车出发前进行检查，定期进行全面检查，提高司机的综合素质，在幼儿园增加练习活动，针对紧急情况时幼儿撤离的训练等。建立长效机制，避免此类事情的发生。
●回答这类题目的常见问题●
1、分析情况时定位不清，教师权威意识太重或教师角色未弄清。（学生永远是最重要的）
2、解决问题部分：想不到很多对策，说一点就没话了。
3、总结提高部分：会总结，却不会提升，答题的高度无法体现。提升到制度层面
●答题提升技能●
1、角色定位
教师角色：组织好幼儿的各项活动、保护幼儿生命安全。
2、提出对策
主体分析法：找出题中的矛盾主体，逐一进行化解
例题：
你正在组织活动，突然有两个小朋友打起来了，你应该如何处理？
处理这类突发事件，考虑到的主体有教师、班主任、学校领导，分问题的严重级别（有人受伤），比较严重才能找到学校领导。
3、层层假设法
对题目中设定的困境提出多种假设，每种假设给出相应的处理办法
注意——有限假设
即不要提出某种无法解决的假设，以体现合理完成、阳光思维的答题原则
4、高度与亮点
总结提高部分重点放在“避免再犯”，这也是答题的亮点之一。
例题：
如何做不再出现打架事件
即从较宏观的角度深度思考如何避免类似事情再度发生，如制定应急预案、完善预防措施、健全管理机制、转变思维观念等。
做好幼儿管理工作，建立制度。
注：原文转自幼儿园教学资源（侵删）
