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– 访谈人物 –
刘恋
凯森奇艺术双语幼儿园 园长
访谈时间：2020年12月
访谈方式：网络采访
访 谈：郭郭
– 导 语-
时光荏苒，刘恋园长于2003年踏入幼儿园的幼师工作岗位，再到成为一名园长管理者，至今已有17个年头。正如她所描述的大多幼教工作者的成长经历，“始终怀揣着对孩子的爱和幼教事业的热情，坚定学习的目标，向有经验的老教师学习，一步步由老师成长为行政管理人员。从一线老师到园长助理，从园长助理到园长，在各个角色的转换中不断深耕沉淀。哭过、笑过、感动过，也许因为有了这种刻骨铭心的经历，才让我在教育路上越走越勇、无所畏惧。”
2008年-2019年担任教研组长及园长期间，为实施对园区的有效管理，提档提质，刘园长带领全园教职工建立了“一体三翼”的组织架构。一体为统筹协调系统，包括教学、后勤、招生等部门，三翼为保教管理系统、后勤管理系统和招生管理系统。通过这一架构学校实施“条线分工、分块负责”的一体化办园模式。
本期中国幼儿园园长访谈录【时代榜样特辑】，邀请评选入围“好园长卓越管理者”凯森奇艺术双语幼儿园，刘恋园长，分享园所运营管理的实践心得。
– 访 谈 –
01
刘园长您好!
能否请您简单分享下您的个人成长及个人从教经历，这些经历对您成为一名优秀的园长起到哪些关键性作用？
“一定是这些刻骨铭心的经历，才让我在教育路上越挫越勇、无所畏惧。”
我出生在一个普通的双职工家庭，在父母优秀品格的影响下。读幼师期间，懂事乖巧，比其他孩子更加努力学习。毕业后，在幼儿园工作，陪孩子玩耍、游戏。在幼儿园工作期间，我深知幼儿教育的重要性，怀揣着对孩子的爱和幼教事业的热情，坚定学习的目标，像有经验的老教师学习，一步步由老师成长为行政管理人员。从一线老师到幼儿园助理，从园长助理到园长，在各个角色的转换中不断深耕沉淀，哭过、笑过、感动过，也许有了这种刻骨铭心的经历，才让我在教育路上越挫越勇、无所畏惧。
02
执教过程中，让您最难忘的人或发生过的一件事是什么？您有哪些感想和收获？
“因为专业，所以被认可，因为被认可，所以被感动”
在幼儿园，令我印象最深刻的就是“专业”带来的力量。作为一名老师，必须要够专业。作为园长，在自身专业的同时，也要带领团队成为一个学习型组织。在面对家长时，整个团队的“专业”就更有力量了。记得有一个从别园转入的大班小朋友，聪明活泼而又好动、规则意识不强。
小班、中班都是让老师头疼的小家伙，在升入大班之前，我和家长谈过一次心，面对家长着急、上火而又不知所措的样子时，我内心被触动了，是啊，作为教育工作者，面对富有不同个性的孩子，我们应该从专业的角度和家长一起，用科学的教养方法为孩子保驾护航。我握着妈妈的手说：“您别着急，你的孩子并不是我见过的最调皮的孩子。请您相信我，相信老师，相信幼儿园，只要我们共同合作，孩子一定会越来越优秀。”可能这位妈妈是第一次听到有人这样说，她眼眶都泛泪地对我说：“我一定好好配合，谢谢你们。”通过整个团队的专业帮助，不到一个学期，孩子有了明显的变化，在大班毕业时，妈妈对我说了这样一句话：“如果孩子上小学能遇上你们这样的老师和团队，那真是这个孩子的福气了。”家长的这句话一直鼓舞着我做专业人，做专业事的决心和勇气。
03
您认为幼儿园应赋予3-6岁的儿童哪些能力素养，以帮助他们应对未来？
放眼未来，未来需要什么样的教育？孩子需要为未来做什么准备？
现在科技在中国日新月异的飞速发展，新时代进入了人工智能时代，在不久后的将来，是否是我们看到的这一代孩子的时代我们并不知道，但是我们所知道的是，未来有一半的工作岗位将会被机器取代，如果未来仍然用工业化的教育方式教育今天的孩子，我们的孩子肯定竞争不过机器，并且未来找不到发展的空间。所以，作为教育人，与其明明知道并不去做什么，不如做到不知道会成怎样但是就是想去做些什么，要更能实现教育的初心。
“体育与教育一样，能使人更加健康，健全”
通过体育去提高孩子的身体素质和情商技能，不管是主动还是被动，其实都是很有必要的。当我们整个行政团队和老师在一起沟通、确定幼儿园特色时，我们都一致认为通过形式多样丰富的体育活动去促进孩子体能发展，是我们的首要任务。增加孩子户外活动的时间，确保孩子户外活动的时间能在2小时左右。我们增加了晨间锻炼、课间操户外活动体能大循环等有趣又丰富的户外活动形式，后期还会逐步的通过户外材料的增添，让孩子玩得更加尽兴，体能得到更加充分的发展。这个特色的确定和今年的新中考改革不谋而合，这也更加坚定了我们的办园思路和方向。
为未知而教，为未来而学。未来的学校教育，不是确保孩子没有危险，而是为了教会孩子如何面对危险、解决问题；不是确保孩子是否成功，而是教会孩子如何面对失败、面对挫折，面对成功和成功背后的失败。
04
凯森奇艺术双语幼儿园的教育理念和教学特色是什么？
“以育儿为核心，让教育成自然”的办园宗旨
凯森奇艺术双语幼儿园的办园宗旨是以育儿为核心，让教育成自然。一百个孩子有一百种语言，遇到的每一个孩子都是我们从教工作者需要珍惜的缘分。在陪伴孩子的成长道路中，我们充分尊重孩子天性，顺应他们自然成长的规律，和家长一同享受养育孩子的幸福与满足。实现孩子、家长、教师共同成长的愿景。
“呵护纯真童心，培育未来公民”的办园理念
园所以呵护纯真童心，培育未来公民为办园理念，意在培养具有全球视野、具有全球化思考的孩子。通过项目课程，从小项目入手，引导孩子去关注世界、去了解世界并且为以后从容地走向世界做好准备。
每月一次的“阳光体育”幼儿体育节，促进幼儿体智能全面发展作为教育创新。
教学创新方面，“阳光体育”幼儿体育节，每月一次。孩子们在充满挑战的体育游戏中，去挑战自己的体能、发现自己的优势、找到合作的乐趣、并且去享受成功的喜悦。在这样精心组织又充满自由的状态中，孩子的体能、情商、社交、受挫力，以及面对挑战、面对失败后的应对能力都有了很大的提升。
05
在幼儿园管理与教学实践中，教师角色的转变，专业化成长尤为关键。如何带领全园教师成长与提升，您做了哪些实践，有哪些成效？
凸显“以人为本、以园为本”的园本培训模式，以此引领教师的专业发展。
提升幼儿教师的专业发展水平已经成为推动幼教课程改革的核心因素。在探索教师专业发展中，凸显“以人为本、以园为本”的园本培训模式，以此引领教师的专业发展。
在工作中，我们实践了将培训方式由“集中式”转变为“多样化”，全面提高教师的综合素质和专业发展水平。采用分层培训的方式，满足不同教师的发展需求。我园教师存在着个性、年龄、经验等方面的差异，因此他们在成长过程中必然有不同的发展需求。作为管理者就应该像老师那样，要善于观察、了解、研究每一位老师的实际经验水平，满足他们的需要。
所以我们采取“分层培训、分类发展”的模式调动全园教师自主发展的积极性和主动性，促进不同层次教师的专业发展。针对新教师在“半日活动组织”“家长沟通”等方面存在问题，我们做了针对性了新教师培训；针对骨干教师，我们通过“教师例会”“班主任工作会”“园本研训”等方式开展培训活动，内容涉及：教学活动后“生成与调整”思路；如何有效整合和渗透各方课程资源；如何高效与家长沟通；如何做好家庭教育指导工作等等。多样化的培训方式让培训更具实效性，促进教师专业发展不同程度的提升。
06
如何让家长一起参与到儿童的成长中，园所采用了哪些新举措？效果如何？
没有爱就没有教育！
爱是一切的根源，爱是一切的答案！
园所自主开发了“FAMIC”家园互助平台。
通过对儿童发展学习和幼儿园生活的观察，沿袭每周“叮”叮叮、每月“哇”时刻、每学期“嘿”你好呀三大时间脉络，让家长充分在了解孩子在园表现、精彩时刻、个性化测评中去感受、理解、交流孩子的成长，园所互动充分融合。在每周短视频推送中，通过“网红教师”，“营养保健知多少”，“明星家庭指导师”“疫情防控小知识”每周一更新的频次，让家长深入学习育儿的相关知识，成为学习型父母。
“WE SELF”父母成长俱乐部（女性成长俱乐部）
当我们成为父母后，全世界都在关心我们怎么养孩子，可是我们只是凭着一腔对孩子无私的爱，去面对这个小人儿。得到的会是我们想要的又或者是我们所认识到的吗？答案是否定的，我们需要通过关注我们自身，在经历身份转变的过程中，真实的情感诉求，去直面对自我成长的追求，与孩子一同收获最美好的彼此。你会发现，育儿原来这么轻松。
通过“WE SELF”父母成长俱乐部，线下父母课程活动，去帮助父母、和父母一起去在育儿的道路上去学习、成长、收获更好的自己和孩子。
07
2020年您最大的收获和感想有哪些？2021年您个人及园所的发展有哪些规划？
积极致力于“建名园、出名师、创质量”的办园实践，为推动我国学前教育的发展贡献绵薄之力。
作为一家创办一年的新园，在2020年我最大的收获是我们以规范化、制度化的办园模式去开展园内的各项工作，同时通过“以人为本、科学管理、研究育人”的精神指导各项工作的开展，坚持规范管理，师生综合素质的发展取得了新的突破。
作为园长，幼儿园管理的中心角色，我最大的收获是善于对所积累的经验进行理性的思考与总结，也促使我更加重视理论学习的作用。
2021年园所发展规划是继续以建设队伍为保障，加强规范化办园的自身建设，积极致力于“建名园、出名师、创质量”的办园实践，和我的团队一起，全面推行幼儿园可持续发展。
对幼儿教育行业未来的憧憬
不管是过去、现在还是将来，幼儿园的职能不外乎两个：一个是教育职能，一个是服务职能。未来幼儿教育的工作方式上，将不再局限于课堂教学，以教师讲解为主的教学形式将会在幼儿园消失。幼儿在园里的生活将更为自由欢快，所有的教育活动都将以游戏为主。
因为游戏是幼儿最喜欢的方式，他们乐于从游戏中学习，幼儿园将给他们提供最大限度的自由和更多的选择机会。他们可以选择伙伴，不同年龄的幼儿之间也可以自由交往；他们可以自由选择玩具，有充足的玩具任他们选；他们可以选择做任何一种游戏活动，愿意学什么就学什么。丰富多彩的内容吸引着他们，新鲜的形式刺激着他们，教师循循善诱引导、启发他们，指引他们在正确的道路上发展进步。最高的自由指向最高的自主，最高的自主指向最强的创造力，幼儿园的教育将促进幼儿全面发展，健康成长。
关于凯森奇幼儿园
凯森奇幼儿园位于武汉市江夏区庙山江夏大道36号（原东云阁酒店），是一所集双语、艺术特色的高起点、高品位、国际化新型幼儿园。幼儿园占地面积3000平方米，共开设12个教学班；园内配套设施齐全，包括多功能厅、阅读吧、DIY美劳室、音乐舞蹈室等；拥有两处室外活动场地，面积均超过500平方米，操场、跑道、玩沙区、种植区、游乐区一应俱全。通过快乐的游戏，多元智能特色教学，充分发掘幼儿的潜能，为社会培养各方面的人才奠定基础。
2021年招生信息如下：
条件及范围：年满2~6岁的健康幼儿，同时接受我们的教育理念，国际户籍不限。
报名方式：为保障广大家长及幼儿的健康安全，园所采取电话预约报名。
咨询优师教研18702753086 刘老师
园区地址：
武汉市江夏区庙山江夏大道36号（原东云阁酒店）
凯森奇幼儿园公众号
【End】
中国幼儿教育家50人论坛第四季，“寻找新时代的榜样”幼教行业评选，意在通过全面普查我国幼儿教育各个领域，各个地区的各种形态，各个环节的优秀机构和从业人员。
评选分为人物榜和机构榜两大类。其中人物榜包含幼儿园，早教中心，托育中心的年度卓越管理者；年度优秀教师；中国幼教行业年度卓越贡献人物等评选。机构榜包含年度最具影响力“好理念幼儿园”；年度最具影响力“好品牌早教中心”；年度最具影响力“好口碑托育中心”；中国幼教行业年度最具影响力“好课程”；中国幼教行业年度最具影响力“好装备”品牌等评选。
入围评选的部分机构、个人访谈及幼教行业经验分享，
将收录《2020-2021 中国幼教行业经验汇编》
【历届幼教行业评选】
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郭郭老师：13269530008
文章转载自微信公众号：ExpEarly幼教频道
