为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，让教师快速成长，3月21日，我园组织开展了“ 科研课题组教师赛课”活动。课前，教师精心准备了多媒体课件、丰富的教具，调动幼儿的学习兴趣，课堂十分活跃，精彩纷呈。
大一班王老师的语言活动《蜘蛛先生的网》通过各种游戏环节有序地讲述了蜘蛛吐丝结网的基本过程。
大二班李老师的科学活动《蝴蝶的一生》中，孩子们通过猜想、验证、记录的方式了解到蝴蝶的生长过程分为：卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
在大三班刘老师的科学活动《小蝌蚪找妈妈》中，幼儿使用放大镜来分辨谁是小蝌蚪，并帮助它贴上相应的标签。
中一班的刘老师在语言活动《好饿好饿的小蛇》中，以幽默风趣的方式讲述故事，从而鼓励幼儿以绘画的方式继续创编故事。
中二班杜老师的科学活动《蛛网商店》中，幼儿通过故事情节了解到什么是益虫，什么是害虫。
中三班金老师的语言活动《小壁虎借尾巴》中，幼儿通过角色扮演来感受小动物借尾巴的乐趣。
中四班尧老师的艺术活动《小蚂蚁》中，幼儿通过体验“搬、推、拉、堆”动作来进行儿歌创编。
中五班杨老师的艺术活动《乌龟》，幼儿根据故事情节将乌龟生活的环境画了出来。
小一班王老师艺术活动《三只蝴蝶》中，幼儿了解到蝴蝶有左右对称的特征，同时通过操作材料来感受对称美。
小二班黄老师的语言活动《小壁虎借尾巴》中，幼儿通过故事情节了解到小鱼、老牛、燕子尾巴的作用，并且用找尾巴的游戏来激发幼儿对动物尾巴的兴趣以及探究欲望。
课后，叶老师带领听课教师进行了现场研讨，在老师进行自我反思的基础上，听课教师踊跃发言，针对性的指出了她们的不足和应改进的地方，并为她们提出了好的意见和建议，形成了人人听课、人人反馈的良好教研氛围。
此次活动的开展，为教师间相互学习搭建了一个平台，既能让教师快速成长，又能让教师学到新技能，教师的共同成长将促进幼儿园整体教学水平的提高。
