童心家园-童年的礼物 | 小班宝宝的礼物盒-园所风采-幼师课件网

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童心家园小班宝宝的九月，从开始的新奇、茫然、焦虑、紧张，到现在的自然、放松、开心、期待，他们经历了一次挑战，也收获了童心家园老师们送出的第一份成长的礼物。

童心家园小班老师的九月，除了用心为孩子们送上礼物，还在用情的为孩子们写故事记录他们的成长。当然，在分享故事时，老师们也非常欣喜的收到了孩子们送来的礼物呢。

九月，小班孩子们开启了礼物的旅程，老师们都在用心并努力地为孩子们送上“健康的体魄、良好的习惯、优秀的品质”这些童年的礼物。在这一个月里，孩子们又给大家带来了什么样的礼物呢？老师们聚在一起自由的畅谈起来。

在畅谈中我们发现出现频率最多的几个词语，它们分别是“温暖”、“惊喜”和“信赖”。在这些高频出现的词语中，我们可以真切地感受到老师在与孩子相处过程中每一个细节、每一次交流都留在了彼此的心中！

温暖

娜娜老师：我收到孩子一份温暖的礼物。每次简短的对话，孩子愿意主动跟我分享他们的发现，并与我探讨，在温暖中我是被孩子们接纳的。

欢欢老师：我收到了一份思念的礼物，因为看见了孩子对妈妈的爱，同时他们也用自己的方式表达着对家人的思念。这种思念也让我觉得暖暖的。

小蕊老师：我收获了一份信赖的礼物，在这三周的时间里，虽然孩子离开家人来到幼儿园有些焦虑，但是仍然愿意与老师主动交流和互动，接纳陌生的环境和人，这一份温暖是来自我们相互的信赖。

高老师：我收到的是一份温暖的礼物，在这份温暖中让我突然感受到温暖不仅仅是来自于肢体上的，还有一种心灵上的交融。

惊喜

佳佳老师：孩子们展开丰富的想象力，根据所看到的去迁移自己的生活经验，孩子们大胆、自信的表达，让我对新入园的小班小朋友有了新的看法，我相信孩子是有力量的。

昊昊老师：对于新接触小班幼儿的我，可能也需要适应的过程，但在跟孩子的相处中我感觉孩子们带给了我一种惊喜，他们会用属于自己的方式调节自己的情绪，慢慢的适应新的环境，愉快的进行游戏。

信赖

月光老师：我收到的礼物是一种信赖，我的爱能够让孩子如此的依赖我，我发现了爱的力量和爱的传递。

家长们收获的礼物

在跟小班家长的交流过程中，你们知道家长们收获了来自于孩子的哪些礼物呢？

惊喜：周家莹妈妈收获了一份“惊喜” 的礼物！

意外：刘润芊妈妈收获了一份“意外” 的礼物！

成长：唐啟政妈妈收获了一份“成长”的礼物！

我们感受到了孩子送给我们的这些礼物，在这些美好礼物的背后都有我们对孩子、对教育的感悟，每一种感悟背后都藏着很多个小故事，我们会在一起的时候分享这些珍藏在心里的小故事！

故事中的温暖

温暖是一种感受，但是这种感受有着无比的强大力量，它可以拉近我们之间的距离，让我们的心走得更近！让我们一起感受这些温暖的小故事吧！

《想念——家》

时间：2019.9.12 人物：巴安妮

作者：梁蕊老师

户外时，我发现你坐在警车上，嘴里还念叨，我家住在安河家园二里……你把我送回家吧。于是我好奇的走到了你身边，原来你在和开警察的小司机说话。前面的小司机说：“别怕，有我在呢，一会吃完饭我就把你送回家。” 听到这里，我觉得你或许是想家了。虽然你并没有用哭闹的方式说你想家了，但是你换了一种方式去缓解自己内心真正的想家。老师相信安妮一定很快的爱上幼儿园，爱上小朋友们。加油！

《幼儿园的新发现》

时间：2019.9.20 人物：张明洛

作者：马琳娜老师

“哇！老师你看！这里有鱼！”我转过头。“哇！真的呀！有好多好多条小鱼呢！”我说。你兴奋的伸着手指着，“老师你看！还有好多小小的鱼呢！”“糖糖，你的小眼睛太厉害啦！这么小的鱼你也能发现！”“老师，我觉得那条黄色的小鱼，一定是那两条黄色大鱼的宝宝！”你说。“为什么呢？”“因为它们都是黄色的呀！而且长的一样！”你看着水面继续说着，“老师，它们一定很饿，你看小朋友扔进去的叶子它都吃！老师，它们喜欢吃什么呀？”“它们喜欢吃馒头、面包或者是鱼粮。”你点点头，“嗯，那我回家一定要跟姥爷说这件事情，明天带吃的来给它们吃！” 糖糖，很感谢你愿意把你的发现分享给我。今天我发现了爱分享的你、善于观察的你和有爱心的你。希望你的心里永远这么有爱。

《是这样的》

时间：2019.9.9 人物：李沐凡

作者：高雪飞老师

今天你在跟小朋友游戏，我说：“这是谁的鞋啊？这样放，一会儿都不好找了。”你马上跑过来边把自己鞋摆好，边说是这样的。而且还告诉小朋友，是这样的。你边说边把鞋都摆好了，抬头看看我。我竖起大拇指说，“沐凡自己摆好，还可以帮小朋友。”沐凡，老师看到你是希望被老师表扬，也是愿意帮助小朋友的孩子。

《我来当妈妈》

时间：2019.9.20 人物：张宇宁

作者：王欢老师

今天我在娃娃家看到你在给妈妈打电话。我问你，你和妈妈在说什么，你说:“妈妈出差了，但是她答应我要给我买化妆盒，可是妈妈好几天了还没回来。”我说：“原来你是想念妈妈了，不过妈妈也一定很想回来陪你，也有可能是妈妈工作耽误了，你有什么有意思的事情或是想念妈妈的话和妈妈说吗？”于是，你在电话里开始了和妈妈深情的表白！此刻，老师的内心也是暖暖的！我想生病的妈妈听到你的表白也一定会马上好起来，快快飞到你的怀抱！

故事中的惊喜

惊喜总是出乎我们意料的，在跟孩子在一起的每一天都会有源源不断的惊喜出现。惊喜不是不出现而是你能不能看见，被看见真的是件幸福的事！

《安全感小熊》

时间：2019.9.11 人物：张雯淇

作者：李昊老师

今天在玩活动区的时候，我看见你抱着你的小熊宝宝，玩着乐高玩具，不时会亲一亲，闻一闻它。我很好奇的坐到了你的身边，你抬头看着我说：“我最喜欢这个小熊了，我要抱着它。”亲爱的宝贝，可能刚刚进入幼儿园的你，还不适应新的环境，有许多不认识的小朋友，不认识的老师，也没有爸爸妈妈在身边陪伴，但是老师们都会一直陪伴在你的身边，跟你一起游戏，让你在幼儿园里也能觉得快乐和安全。

《“糖醋鱼”与“香辣蟹”》

时间：2019.9.19

人物：邵梓妍、唐啟政、谢竞泽

作者：齐佳老师

“佳佳老师，这是糖醋鱼！”一个惊喜的声音出现在自然角，接着毛毛又摇摇头说：“不过我见过的鱼是黑色的，比这个大。”“那这条鱼是什么样子的呢？”“这条鱼真漂亮，有黄色和白色。”对话引来了更多孩子们，“这个就是我们吃的香辣蟹吗？”“不是的，我见到爸爸吃的是红色的，这个是黑色的。”“他们还是小宝宝呢，我们吃的可比这个大多了。”“你们看它有大钳子，还有很多腿。”孩子们分享着自己的生活经验，自然角真奇妙！

故事中的信赖

信赖是一种依靠，更带来一种安全感，有了它，孩子们一定会在幼儿园健康、快乐的度过每一天！

《被信赖，真好想》

时间：2019.9.18

人物：陈美妍、王韵琪、张若渝、解晋

作者：刘月光老师

今天我们在操场上玩飞盘的游戏，我带着班里的小男孩刚刚从班里小便出来，美妍就跑过来问我：“月光老师，晓萌老师呢？”听到这句话，我忍住心里的小失落问她：“怎么了？能跟我说说吗？”“不能！”她好像有点不高兴，然后转身走了。就在我的心情稍稍平复些的时候，琪琪跑过来问我：“月光老师，晓萌老师呢？”“有什么事吗？”我有点伤心地问她。“我找晓萌老师。”她说。就在这短短的一个小时，我受到了两次“伤害”。我觉得我是不被信任的，不被依赖的。户外活动结束后，小朋友们就去多功能厅看涂氟的视频，孩子们陆陆续续坐到小垫子上以后，依依我说她想小便，于是我就要带她去，但是我身边还有一个一直在哭着想妈妈的若渝。我就跟若渝商量：“你在这儿等我一会儿好吗？我带依依小便完就回来。”“不好，我要跟你在一起。”听到小家伙的这句话我心宽慰了一些。回来的时候，看到有几个小朋友在哭，解晋一看到我马上就来抱住我，立刻就不哭了，继续看视频。这时候大夫跟我说：“这个孩子太逗了，刚才他一回头看见你没在一下子就哭了，现在一看到你回来了又立马不哭了。”听完大夫的话，我突然就不伤心了，我觉得心里暖暖的，因为我知道我还是被依赖的！

《老师，带我去溜达溜达》

时间：2019.9.12 人物：马晨洋

作者：张晓萌老师

从你的小脸中能看出今天你的情绪不好。“老师，你能带我去溜达溜达么？”听到你的诉求，我在想：你想出去玩？还是想找奶奶？还是……带着这些不确定，我们来到了一件秘密会议室，你对于这个秘密会议室十分好奇，打量着一切，变身成为了十万个为什么小朋友，不停的问。“嘘，小点声。” 我提醒道：“这个会议室旁边有人在开会，我们不能被他们发现，要小点声。”这时候你更投入了，仿佛我们在打游击战，“好的，老师。”你边说，边压低了嗓音和身体。后来我们还是被发现了，你友好的向老师们介绍：“我是洋洋……”就这样，我们开开心心的从秘密会议室溜达溜达回班后，你很自豪的说：“赵老师，瞧我溜达溜达就没事了！”

《找朋友》

时间：2019.9.16 人物：詹希珏

作者：王桂婷老师

今天听见你高兴的问小宇：“你叫什么名字呀？” “你叫什么？我叫小樱桃。”看你问了两遍，小宇看着你没说话，我告诉你她叫小宇。你高兴的说：“哦，我知道了。”我问你小樱桃你是想和小宇交朋友吗？你看看我，看看小宇说：“对呀！我有好几个朋友呢。有睿睿、还有轩轩…… 但是他们都不在这里，在我们家那里。”我对你说：“幼儿园有很多的小朋友，她们也想和你一样找到好朋友，老师也想和你做朋友。”你笑得很开心。我看你特别想和小宇做朋友，于是就帮助了你和小宇主动聊天，让你们互相认识。在我们的共同努力下，腼腆的小宇终于和你拉起手开心的说话了。小樱桃，看到你主动交到新朋友高兴的样子我也很开心，回想自己的童年和你们一样那么的单纯和美好！

老师们记录的故事都是成长中的点点滴滴，但是这些点点滴滴都被老师看在眼里，记在心里，并把它记录成故事，在记录过程中老师们也体会到了孩子们回馈给我们的礼物。为孩子们写故事是童心家园老师跟孩子们在一起的方式。

令我们欣喜的是，我们也收到了爸爸妈妈写给孩子的小故事。

惊喜

惊喜的礼物

——周家莹妈妈

我的小宝贝，你加入童心家园这个大集体已经快一个月了。在这一个月里，我亲身的感受到了你的成长变化，带给我很多的惊喜。

记得入园两周后的一天清晨，你抱着我哭闹着说：“我不想去幼儿园。”虽然哭闹的很厉害，但是在我和你爸爸的鼓励下，你还是答应去幼儿园了。我看到老师一边蹲下身给你擦眼泪，一边轻声细语的安慰和鼓励你；看到你哭着的脸上逐渐有了笑容，慢慢的融入到集体中。

接下来的日子里，虽然你也会表现出不想去幼儿园的小心思，但让我惊喜的是，你在努力的尝试适应陌生的环境和周围的人。从爸爸每天反馈给我的信息以及班级群里发来的视频，我看到了你每天的成长变化。从哭着进入幼儿园到自己背着小书包走进幼儿园；从不愿意参与班级活动，到现在每天晚上回家嘴里念叨着好朋友的名字；从吃饭挑食到自己独立将饭菜吃光；从在家午睡要喝奶到幼儿园独立午睡·····你带给我了这么多的惊喜，让我知道看似小小的你身体里却有很强大的力量，让我知道要学会放手，学会相信你在面对小困难的时候能够勇敢面对。

宝贝加油！期待你带给我更多的惊喜哦！

成长的意外

——刘润芊妈妈

上幼儿园的芊芊每天回家的时候总是表现的很开心，把老母亲像外套一样晾在一边。前天奶奶跟我说看见芊芊站着看别的小朋友玩，我就问芊芊：

“你羡慕吗？”

“羡慕。”

“想去吗？”

“想去。”

“那为什么不去呢？”

“我不敢。”

“那为什么不告诉妈妈呢？”

芊芊没说话抱了抱我。

“那这么多天忍着不说难受吗？”

“难受。”

我不知道怎么说我的感受，原来想着我会支持她、保护她、照顾她，从来没有想过她长大以后会是什么样子，而现在小妞妞已经有了自己的心事，还想着自己忍一忍扛一扛。

成长第一步

——唐啟政妈妈

自从石头上幼儿园那天起，我就感觉你长大了，是上幼儿园的“大哥哥”了。刚刚上幼儿园的头几天，总是会哭鼻子，每天晚上我们俩的亲子时光从读书变成了谈话，每天我们都会讲一些幼儿园的“小美好”，你说我特别喜欢我们班的老师们，他们就像妈妈您一样对我，而且每次我回家你都要给我们表演佳佳老师教的手指游戏：“有一只猴子趴在树上吃香蕉，又来一只猴子……”这是你上幼儿园后，学到的第一首儿歌，从你的表演中看到了你开心的样子。每天放学时嘴里一直说小四班的事情，对于班级有很大的认同感，对上幼儿园你表现的很积极，很开心，从你的眼神中，我感受到了小四班带给你的是一种家的温暖，石头，妈妈希望你可以在这个温暖的小家中健康、快乐的成长。

一个个瞬间与小故事充满了九月，让它变得丰富而有情感，充实而有温度，而这一切都源于神奇的礼物的力量。九月，小班孩子究竟带给了大家什么礼物呢？我们想，应该就是一阵阵心流的交融、一次次温暖的互动，和一种“幸福在一起”的美好体验。

编辑：高雪飞老师、许萌老师

素材提供：小班组

校对：柴赛飞老师

设计：周雯雯老师

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文章转载自微信公众号：凤凰岭下的童心家园

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