童心家园-童年的礼物 | 开启与礼物相伴的旅程——新小班入园适应纪实

面对一切都还陌生的新成员，我们想，幸福在一起要从“心”开始，用礼物教育去感悟童心，连结彼此，一起同心同行。

饮食是新小班家长入园焦虑之一，孩子不好好吃饭，对饭菜挑剔，饭量小，在前期的新生家长调查问卷中，这些都是共性话题。虽然入园适应第一周孩子不在幼儿园进餐，怎么能让孩子对幼儿园的饭菜有期待呢？

对此，食堂叔叔阿姨们每天都会为孩子们准备一份爱心小餐包，可爱的卡通形象，诱人的色彩，香喷喷的味道，这份美味礼物很用心，很多孩子收到礼物都迫不及待的品尝了呢。

小班孩子们喜欢幼儿园的大滑梯、小秋千、细沙池、摇摆车……全开放的户外游戏环境让小班孩子们快乐的奔跑。

老师们也是有很多户外游戏神器呢，大泥鳅、彩虹伞、小飞盘……有趣的游戏让童心家园的操场上到处回荡着孩子和家长们畅快的笑声。

童心家园良好的习惯从清晨的问候就已经开始了，每天爸爸妈妈拉着孩子的小手走进班级，老师们都会用微笑迎接他们，并和每一位孩子问好。仅仅一周，晨间问好已经成为了孩子们与老师见面的一种甜蜜的互动方式。

饭前便后要洗手，这句耳熟能详的常规培养怎么带给小班孩子们呢？小班老师们在洗手环节也跟孩子们玩了起来。

打开水龙头，拿起小肥皂，搓搓小泡泡，手心搓搓，手背搓搓，小手冲干净，谢谢水龙头。哇～真香！

大兔子来跟小朋友分享什么时间来洗手，看孩子们认真的听大兔子的讲解。

新小班孩子走进童心家园，和老师们一起组成了新的小家庭，在小家庭中，找到自己，相识家人，接纳彼此是小班入园的第一课。老师们是怎样和孩子们一起建立一家人的情感与关系的呢？

新学期见面的第一天，孩子们收到了写着自己名字专属于自己的礼物，这是我们班老师希望用这个小礼物将幼儿园、小朋友、老师、家长连接在一起的方式。

开学前老师把小动物们分享给在家的小朋友，希望小朋友们选择一个自己喜欢的小动物，开学第一天，小朋友们来到幼儿园，他们惊喜的发现幼儿园的角角落落都贴着专属于自己的动物朋友，他们开心极了！

开学第一天老师为孩子们准备了专属他、她自己的标识名字贴。在情景剧的互动中熟悉老师和同伴。

今天是我们新学期见面的第一天，小四班的每个小朋友都收到了老师为你们精心制作的新学期的礼物，老师希望你们在幼儿园拥有很多童年礼物。希望你们喜欢。

新学期开始了，小五班举办了米妮的生日会，老师们为每位小朋友精心准备了小动物的名牌，去参加生日会呢，希望这场生日会能把幸福传递给你们每一个人，让我们的认识从这次生日会开始！

对于小班宝宝来说，动物、拟人的形象总是最吸引他们的……于是我变身成了小蜜蜂，带着小二班的小宝宝们飞到幼儿园的各个角落，看看都有什么好玩的地方……希望你们能够爱上幼儿园。

小板凳呀摆一排，小朋友们坐上来……小朋友们坐着小火车参观幼儿园，了解幼儿园里各个好玩儿又有趣的地方，坐火车太有意思了。

在童心家园的礼物教育中，有给孩子的童年的礼物，也有给家长的养育的礼物。在养育的礼物中，我们希望送给家长的是：真爱的习得、自我的完善、科学的养育。

当我们真诚真挚地关注家长“真爱的习得、自我的完善、科学的养育”时，我们也收获了来自于家长的“真诚的尊重、珍贵的信任、鼎力的支持”。

通过一周与孩子和家长的相处，我们心与心的距离更近了，彼此之间都收获了属于我们自己的礼物。入园的第二周，孩子要独立来园了，其实在我们每个人心中还或多或少有些小担心。小班宝贝们要如何勇敢的迈出这第一步呢，在这一步的过程中又能够收获哪些童年的礼物呢？

孩子们收获了一份来自于老师们准备的安慰心灵的礼物！孩子在面临还没有完全熟悉的环境时，我们给孩子提供了更加宽阔和丰富的生活和游戏的空间，没有四壁的禁锢，孩子们的情绪会更加的得以释放，希望孩子们在这样轻松的环境中释放自我。

孩子们在班级的小环境中，不断的熟悉着即将生活的环境，每一个玩具，每一个设施，每一个角落，每一个人，每一个情绪……这样的过程是循序渐进的，需要我们的尊重、等待！静等花开的美好让我们彼此更加的亲近了！

家里的饭菜和幼儿园里的饭菜真的是不一样，不仅有干稀搭配、荤素搭配……更重要的是这些不仅只是美食还很有营养，孩子们品尝美食，体会成长！

中秋节是一个团聚的节日，我们和小班的小朋友们在这个日子里进行了第一次聚会，从早上嫦娥姐姐和小兔的迎接，到观看皮影戏，还品尝了食堂叔叔送来的“冰皮月饼”，这是一个一家人欢聚在一起的节日。我们在一起的第一次聚会，惊喜、开心、温暖，还是甜甜的。

让我们一起来感受入园两周以来孩子带给我们的感动与纯真吧。