幼儿园大班游戏教案《糖葫芦店开张了》含反思

【活动目标】
　　1、能手口一致点数10以内物品并说出总数。
　　2、在操作过程中让幼儿初步感知1-10的数量关系。
　　3、乐于参与数学活动，能独立克服困难，想办法解决问题。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　　【活动重点难点】
　　1、重点：手口一致点数10以内物品。
　　2、难点：点数8-10的物品，数的结果会用数词来表示。

　　【活动准备】
　　1、教具准备：“大糖葫芦”。
　　2、学具准备：
　　(1)一组小组合作，挂图3张。
　　(2)一组为图片20张，蜡笔20盒。
　　(3)一组为数、点、物对应卡若干。

　　【活动过程】
　　1、入场：师幼互相问好。
　　2、集体活动
　　创设情境：今天杨老板的糖葫芦店开张了，你们瞧我有好多糖葫芦，但是这样乱乱的能卖出去吗?那我们来按照数字的顺序来给他们排一排吧。
　　3、分组活动
　　我的糖葫芦店开张还需要招聘一批员工，你们愿意来面试吗?只有通过2项考试的小朋友才能做我店里的一个合格员工。(教师向幼儿介绍今天不同的材料，并提出操作要求)
　　第一组：小组合作：我已经把客人要的糖葫芦的数字贴在了购物盘上，请你们帮我把糖葫芦按数字分给客人。
　　第二组：涂色活动：数出每串糖葫芦的数量，与相对应的数字连线，并涂上颜色。
　　第三组：数、点、物对应操作：根据数字取相同的物品，再取相应的原点，将它们拼成完整的图案。
　　4、评价小结
　　今天通过3关的小朋友们恭喜你们成为我糖葫芦店的合格员工，还没有通过的小朋友不要着急，老师会将这份测试材料放到我们班的区域中，哪天你能通过这3关了，欢迎你来我们糖葫芦店上班。

　　【活动反思】
　　1.在备课时我认为小班的幼儿动手能力较差，因此选用了《逛超市》的游戏，但是如果讲制作冰糖葫芦融入到活动中也许会更棒。
　　2.在教学前多数幼儿只知道山楂做的冰糖葫芦，通过本堂活动让幼儿有了解到了各种不同的冰糖葫芦，使幼儿收获很大。
　　3.活动前我准备的不是很充分，冰糖葫芦的卡片模型有些少，到最后有几个小朋友一串糖葫芦都没有得到，心情很不好。
　　4.活动中我给了幼儿充分的自由空间，让他们自由摸索，使很多幼儿了解到买东西需要花钱的道理，并同时也激发了幼儿的兴趣，因此幼儿配合得很好。
　　5.如果让我重新组织这堂活动，我会把冰糖葫芦的制作融入到活动中，这样会更能提高幼儿的兴趣。听取了听课老师的建议，我在幼儿分组活动时应当按幼儿的兴趣需要来分配，这样会加大幼儿的自由空间。老师的评价让我对幼儿有了更深的认识，平时要多从幼儿的角度出发，更多地了解幼儿的内心需要。

文章转载自微信公众号：自主游戏