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【园本课程·清明节】从死到生,由生而敬——一场关于生命教育的亲子探讨

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“人最后都会去到同一个地方

你知道是哪里吗?”

“人离开了会去往哪里?”

“我们活着的时候

可以做哪些事情?”

……

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妈妈:贝贝,你知道清明节是什么节日吗?

贝贝:是纪念死去的亲人,也是可以踏青游玩儿的日子~

妈妈:那你知道我们人最后都会去到哪个地方吗?

贝贝:人太老就会死亡,死后会变成星星~

妈妈:哇哦!贝贝的想法不错呢,星星可以在夜空中闪烁,也可以寄托我们的思念,一直悄悄守护着我们,照亮黑夜继续前行。

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☆金周分园大二班陈林浩瑞和

妈妈

一场由“清明”引发的

“生命教育”正在

笑笑娃和笑爸笑妈

的对话中自然发生

关于【死亡】这件事

笑笑娃可能会恐惧

也可能有自己的理解

关于“死亡”的话题

对于低龄段的幼儿

适不适宜开启?

我们的答案是:适宜的

我们可以告诉孩子什么?

我们应该告诉孩子什么?

且看笑爸笑妈与笑笑娃的

亲子交流吧

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关于“死的恐惧”

处于孩童时期的他们

对于【死亡】是恐惧的

因为他们不知道是什么

因为他们害怕失去亲人

因为他们还需要陪伴……

这就迫使我们更应在合适的时机

对其进行适时的回应

让他们正确认识“生与死”

才能建立起生命安全感

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mini:妈妈,之前那个飞机从天上掉下来掉到森林里了,里面还有一个一岁的小朋友和他的爸爸妈妈;还有一个小学生自己一个人……妈妈,为什么会出现这种情况呢?

妈妈因为飞机上某个零件突然出故障了,就像车子突然开着开着出现故障就停下来了一样。不过飞机在那么高的地方突然停下来,就只能往下坠落了。那你知道为什么会掉到森林里了吗?

mini:不知道。

妈妈:因为如果飞机是在我们的屋顶上掉下来会怎么样?

mini:会砸到人。

妈妈:对,所以机长用尽全力的把飞机开到了森林的上面坠落了下来……因为森林里没什么人,小动物也只有鸟儿,鸟儿可以飞走。

mini:那这些人都去哪了啊?

妈妈:他们都到天上去了……

mini:……

妈妈:我们每个人最后都会到天上去的……

mini:妈妈我不想你去天上~~~

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☆黄忠分园小一班王潇蔓和妈妈



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小七:爸爸妈妈,生老病死是很正常的吗?

妈妈:对呀,这是自然规律,就像树叶,春天会发芽、生长,努力的吸收阳光雨露,帮助树苗长高长壮;到了秋天,天气凉了,树叶会变黄,飘落。

小七:那人呢,人也会变老吗,然后会死掉吗?

爸爸:是的,我们也会慢慢长大,会老去……

小七(很伤心):我不想你们变老,你们死了,我怎么办?

爸爸(有点难过):爸爸向你保证,等你长大了我们再变老。

      晚上睡觉时,小七小声的问妈妈:妈妈,你也可以向我保证吗?

妈妈:我保证。

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☆黄忠分园小二班谭知节和爸爸

当孩子追问关于【死亡】的话题时

我们不用刻意去回避

当孩子释放出【恐惧】的信号

我们需接纳他们的害怕

因为,承认恐惧的存在

并主动探寻死亡的话题

才能在以身作则的影响下

让那颗不安的心逐渐平静

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作者|总园中二班毛珞珞

“去世的人,都坐上可以飞的车,飞向天空,住在星星上!”

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关于“死的意义”



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爸爸:贝贝,你知道人最后会去哪吗?

贝贝:我想应该是去公园吧!

爸爸:为什么是去公园呢?

贝贝:因为人小的时候最爱爸爸妈妈带他去公园,所以最后一定是去公园了!

爸爸:……这个想法不错!那去了公园以后呢?

贝贝:会去一个很破旧,很远的房子,房子很小,里面的东西也很少。

爸爸:为什么会这样呀?

贝贝:因为他们很老了呀!

爸爸:那他们会留下什么?

贝贝:应该是骨头吧!

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☆曹家巷分园中一班曾锦渘和爸爸



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有一天放学路上,十月问姥姥:姥姥你老了吗?

姥姥:我已经老了!

十月:那你会死吗?

姥姥:肯定会啊!

十月:姥姥,你不要死!

妈妈:为什么下午会问姥姥是不是老了?

十月沉默不语。

妈妈:你怎么知道人老了就会死?

十月:故事里讲的。

妈妈:你知道什么是死了吗?

十月:不知道。

       我在脑海里闪过了很多不同电影里对“死亡”善意又形象的描述。结合着十月小时候我给他读过的一首诗“我在天上挑妈妈”,我脱口而出:“死了就是人去天堂了,虽然以后不能在见到了,去了天堂的人可以躺在云里睡觉,也可以醒着趴在云里看地下他/她喜欢的人。

十月:姥姥也会选她喜欢的妈妈吗?

妈妈:会的呀,等天使来通知她了,她就像你一样在天上挑一个最喜欢的人当妈妈!

十月好像明白了什么,问:妈妈你老了也会死吗?

 妈妈:等你长大了我才会去天上,到时候我去选姥姥当我妈妈

十月伸手抱着我说:我还要选你当我妈妈

       我开心地答应以后还要当他妈妈,他亲亲我,转身过去安心睡着了……

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☆总园小一班王卓逸和妈妈



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妈妈:宝贝,你知道生命是什么吗?

小妞:我知道呀,生命啊,就是爸爸和妈妈结婚时,在春天种了一颗树,秋天收获了两个果子,一个是哥哥,一个我,你们先摘了哥哥,最后摘了我,所以这就是生命~

妈妈:宝贝,这个你是从哪里知道的呀?

小妞:绘本啊,有一本书里就是这样说的!

妈妈:那你知道如何关爱生命吗?

小妞:保护好自己,不让自己受伤。那我们会死吗?死了还会生吗?

妈妈:会的宝贝,每个人都会死,生老病死这是自然规律,我们每个人都应尊重它。

小妞:哦,我好像知道一点点,就是,当我还很小的时候,妈妈长大了;当我长大了,妈妈就老了;当我老了,妈妈就会死了;当我死了,妈妈就会生了,就这样一圈一圈的轮回吗?

妈妈:是的宝贝,当我们还能在一起的时候,我们就要彼此爱着对方,永远都要这样~


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☆金周分园大三班罗梓修和妈妈

生老病死 人之常情

当【死亡】不再是恐惧的

代名词时

死亡的意义与价值

才会被他们所真实接纳

并引导其去思考:

在死亡必将到来之时,

我们应如何对待有限的【生命】?

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关于“生的力量”

越是年幼的孩童

我们越需在其内心种下

”珍爱生命“的种子

将其对【死】的恐惧

转换为对【生】的力量

令其“不负此生”

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女儿:人去世会去什么地方?

父亲:我觉得会去到另一个和我们的世界差不多但又一样的世界。

女儿:那是什么样的世界?

父亲:你看过《寻梦环游记》吗?

女儿:那是什么啊?

父亲:那是一部关于亲情、友情和梦想的动画片,故事中,所有去世的人都会去到亡灵的世界,每到亡灵节他们才有机会跨过彩虹桥从他们世界来到我们世界,因为深爱他的人和他深爱的人会在这一天选择纪念他们,回忆在一起的点点滴滴,在亡灵的世界里,如果世间再没有人再记得他们时,他们就会化成流星而消失。和我们清明节去扫墓是一个道理,祭奠逝去的人,记住我们爱和爱我们的人,让爱一直延续下去。

女儿:就是记住爱我的人和我爱人吗,所以今天我们要回老家。

父亲:大概是这个意思。

       通过和孩子的交流,也让我也思考很多:死亡也许不是最终的告别,忘记才是。我们要好好珍惜与亲人在一起的时光,珍惜相互给予的爱。

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☆曹家巷分园中一班魏琳珂和

爸爸



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霏霏:“妈妈,飞机上的人今天找到了吗?”

妈妈:“没有,一个都没有。”

霏霏:“可是,我们昨天做游戏都把他们救回来了呀。”

妈妈:“他们都一起去了另一个地方。”

霏霏:“妈妈,他们去哪里了呢?”

妈妈:“他们都在天堂,一个美好没有苦痛的地方。

霏霏:“这么好,那我能去吗?”

妈妈:“不过那里没有爸爸妈妈,玩不了滑梯和秋千,也吃不到糖果和糕糕,你也想去吗?”

霏霏:“那我不去了,我要保护好自己,永远陪在妈妈爸爸身边。”

       霏霏抱着我甜蜜蜜的亲吻。

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☆金周分园小一班樊雨霏和妈妈



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妈妈:米多,妈妈考考你哟,你是从哪里来的?

米多:我是天上的小天使,爸爸妈妈找到我,让我先到妈妈的肚子里,妈妈就生出我了。

妈妈:非常正确!那你知道爸爸、妈妈老了以后会去哪里吗?

米多:知道啊!回到天上变成小天使啦。

妈妈:你还能看到爸爸妈妈吗?

米多:看不到了,但是你们在天上看得到我。

妈妈:是的,你看不到我们了。那在爸爸妈妈回到天上之前,我们每天都要开开心心的,好吗?

米多:好的!

妈妈:爸爸妈妈回到天上之前会一直爱你哟!

米多:我也爱你哟!

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☆总园小一班谢知岑和妈妈

“死而复生”的力量

源自于血浓于水的亲情与深爱

怀念过往人 珍惜现今人

让生命的韧性

再次因爱与敬畏

而变得无比强大

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关于“敬畏的价值”

正因我们了解了

生与死的关系

才倍加知道珍爱的重要与及时

正因为我们懂得

生命的价值和意义

才加倍珍视生命的

可贵与来之不易

敬畏生命、爱惜生命

的情感和生命观

应在幼小的身体里

持续跳动并永远炙热

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作者|总园大一班许宗铭

敬畏生命!不抛弃!不伤害!



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爸爸,你去烈士陵园扫墓了吗?

       洋芋向参加完马鞍山烈士陵园清明节祭英烈活动刚回来的爸爸问道,为什么要去扫墓呀?

爸爸:因为清明节马上到了,我们去烈士陵园看望为祖国和平而英勇献身的英雄烈士,为他们献上一束小小的鲜花。

洋芋:什么是英雄烈士?

爸爸:英雄烈士就是为了我们现在的幸福生活去战斗,打击敌人最后死去的人们!

      平时在家常和孩子讲讲我们英雄先烈的事迹,让孩子们敬仰怀念革命先烈,更加懂得珍惜今天的幸福生活。

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☆金周分园小三班舒治壹和爸爸

活着之所以珍贵

是因我们终将逝去

死亡并不可怕

因为它

我们才会

更好地活着

也正因为它

我们才会

更加深爱着

生命的独特

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素材提供 全体笑爸笑妈

 素材整理 解立谦 

 文字撰稿 解立谦 

图文编辑 解立谦

    审核人 杜    红



文章转载自微信公众号:成都市金牛区机关第二幼儿园

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