【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 俗话说环境育人，良好的教育环境有利于幼儿健康成长，因此环境创也成为幼儿园教育的重要资源，越来越受到老师们的关注，为幼儿创设良好的园所环境已成为老师们研究工作的重要内容之一。那么，如何为幼儿创设一个有价值的幼儿园环境呢？今天，教养组的老师们聚在一起，开展了每月一次的班级环创研讨。 大一班《我是小戏迷》 川剧是我国的国粹，小朋友对川剧有着怎样的理解呢？ “是我爷爷奶奶喜欢看的”“我觉得他们的衣服好奇怪啊”“好像听不懂” 这次的环创大一班采用了戏曲的元素，让孩子们初步了解我国的地方戏曲――川剧，初步萌发对中国民间地方戏曲的喜爱之情，产生探究与表演的愿望。 大二班《火的秘密齐探索》 如何引导幼儿去了解认识与我们生活息息相关又与直接感知有一定距离的火呢？大二班的老师们从故事入手，通过语言常识等多领域的活动引导孩子去了解火的特征，火的用途，保护自己不被火伤害。同时，开展《我是消防员》、《火盆烧烤》、《火炬商店》等丰富的创游活动，在游戏中激发幼儿对火的探索兴趣。 大三班《大班的规则有哪些》 “新的幼儿园好漂亮”“这学期起，我们就是大班的小朋友了，我们该怎么做呢”？ 大三班的小朋友围绕主题月“自我成长”开展了“大班的规则有哪些”的系列活动。通过不同形式，不同内容的活动引导幼儿发现自己来到新园区，升入大班后的各种变化，与幼儿共同建立班级生活、学习和游戏常规，激发幼儿认识自我、适应规则、热爱班级的情感。 大四班《我有好习惯》 “我吃饭不讲话”“我不在教室乱跑”“我午睡很乖”“我还会自己穿、脱袜子鞋子呢” 大五班《我的好朋友》 小朋友们你们有没有好朋友呢？你们会怎样来选择好朋友呢？你们眼中的好朋友会是什么样的呢？你最想给好朋友表达什么呢？ 大五班的孩子们亲手绘制了自己的好朋友，你们能猜出他们是谁吗？ 我们一起游戏、一起玩耍、一起成长，用快门记录下了我们的点点滴滴。 友谊树给我的好朋友带来了礼物，我们一起打开看看吧。 混龄笑笑班 还有我们混龄笑笑班的中秋主题环创，小朋友们收集了各种关于中秋的画报、习俗、自己喜欢的月饼还有嫦娥姐姐，都很不错哦！ 环境是重要的教育资源，就像是一位不会说话的老师。幼儿园的班级环境创设更是作为一种”隐性课程”，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。环境创设不仅对于孩子们来说意味着成长和记录，并且对于老师来说是一个不断学习不断发展的实践过程，。我们将研讨记录的方式继续延续下去，为幼儿建造一个美丽、快乐的家园。 图文编辑 伍鸥 文章转载自微信公众号：成都市金牛区机关第二幼儿园 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
