【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ “春意满园” ——三月自然生态主题教育月之“发现篇” 课程是影响幼儿园教育质量的核心要素，是沟通教育理论与教育实践的梁桥。优质的幼儿园课程是保障幼儿教育质量的先决条件。然而任何课程又都是以一定的课程资源为基础和前提的，没有课程资源也就没有课程。课程资源是课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。只有善于利用自然资源，将幼儿身边的自然资源巧妙的转换为教育资源，才能实现幼儿教育质量的提高。 三月的二幼校园里一片生机勃勃，万物复苏，春意盎然。青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在校园里，到处都可以看见这些生命力顽强的小草。太阳也变得暖洋洋的，绿叶们则托出了一个娇嫩欲滴的花骨朵。微风中，它们轻轻摇曳着，害羞地露出了笑脸。随着“春姑娘”的到来，可爱的小动物们都蹦蹦跳跳的跑出来了。许多小鸟在后操场上空自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子。再看沉睡依旧的乌龟宝宝也“伸伸懒腰，仰起头”迎接着五彩缤纷的春天。瞧！后院的油菜花烂漫盛开，金黄色染尽校园，形成金色的海洋。风一吹，花朵就像一个个少女穿着黄裙子翩翩起舞。正因为我们拥有如此丰富的自然资源，因此魔法师般的老师们纷纷将这些自然资源引入活动，期望培养孩子们亲近自然、保护自然、热爱生活等情感。这也是我园将三月设定为自然生态教育主题月的缘来。 大班的老师们利用后院的油菜花地，带着小朋友们一起劳作。都说“一年之计在于春”，看看小朋友们忙碌的、卖劲的身影，想来秋天一定有个好收成。 看！一群中班的小朋友们围趴在草地边，在干什么呢？走近一看，原来是在观察蚂蚁呢。春天来了，小蚂蚁们也出动了，他们分工协作，正在搬运着粮食呢。 针对小班孩子爱挑食的小毛病，小班的老师妈妈搬来了各种各样春天的绿色蔬菜，为孩子们开展了“蔬菜宝宝一家亲”的主题活动。 幼儿是在自然环境中成长的，因此幼儿教育离不开大自然的力量。幼儿教师不仅需要知识与智慧，还需要有一双发现美的眼睛，善于将自然资源转化为教育资源，并结合幼儿的兴趣、能力、认知水平、发展速度等生成课程，给予幼儿适合的教育。 文章转载自微信公众号：成都市金牛区机关第二幼儿园 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
