【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 11月是我园情感教育课程中的“自然生态教育月”，老师和孩子们一起开展了许多丰富有趣的活动。本周，每位老师都用照片、视频和大家一起分享了主题活动中的趣事，让我们又一次认识了解着孩子，又一次反思着自己的教育行为，这些看似寻常的时刻，闪现着孩子成长的火花，启发着老师教育的思路。 在杨老师的“图书切萝卜”故事中，我们可以感受到，孩子的想象力非常丰富，如果老师能智慧地“追问”，并提供适宜的支持，孩子之间分享的经验远比老师给与得多。刘老师与大家分享了一个关于“认识南瓜”的故事，老师们通过对照片中儿童的观察，深切感受到小班幼儿的探索应该是充分调动多种感官的探索，这样获得的体验对于提高他们的理解能力、表达能力有重要的作用。龙老师在一次儿歌教学中用到了沙锤，却偶然发现孩子们将此假想成了“话筒”，极大提高了学念儿歌的积极性。胡老师讲述了孩子和爸爸妈妈利用周末寻找南瓜的故事，并用视频记录了孩子与大家分享的幸福瞬间，由此我们可以看到幼儿园活动的开展需要卷入家长，这样才能使幼儿园生活、家庭生活、社会生活整合起来，使孩子获得更多成长的机会。 一次故事分享，让我们收获了很多，让我们看到成长中的儿童也同样是我们的老师！ 文章转载自微信公众号：成都市金牛区机关第二幼儿园 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
