一、儿童是永远的主角
今年的“六一”，孩子们想怎么玩？
他们想：自由地玩
我想把幼儿园变成一个游乐场，想怎么玩就怎么玩。
我想和我的好朋友一起玩，一起喂鹦鹉，一起捡紫藤花，到处逛逛，看到有意思的就停下来玩一玩。
到处走一走，和小朋友们一起想去哪，就去哪玩。
我想试着跳沙坑，看看跳沙坑到底多有意思。
他们想：畅快地玩
幼：我想要在操场上骑车
幼：我想唱歌、看电影。
幼：我想玩野战游戏挑战。
他们想：轻松地玩
幼：我想在儿童节里和我的好朋友一起玩玩具
幼：我想玩娃娃家，玩佩奇的一家，玩化妆的游戏。
幼：我想在院子里和小朋友一起野餐。
他们想：拥有属于
幼：我想要收到一个礼物，我也送乐乐一个礼物，因为乐乐是我的好朋友。
幼：我想吃一顿特别丰盛的自助餐。
幼：我想当老师给小朋友们一个大大的拥抱。
幼：我想要爸爸妈妈一起来幼儿园接我。
每年的“六一”活动，我们都会借助孩子们的珍贵的创造力，完成一次又一次的精彩活动设计。
二、用心的准备，这里变成了撒欢儿小镇
每一次大型的活动，从策划到最后的完成，这其中都包含了每一个老师的辛勤付出。群策群力，集体头脑风暴，老师们想出各种有新意的、符合情境的活动方式。场地的协调、各种材料的制作、准备、时间的规划，每一个环节都是经过深思熟虑的。我们只想做好准备，等着孩子们来体验。所有人的付出都是为了用多样的游戏方式，给孩子们最好的“六一”儿童节礼物，而我们的工作，是帮助孩子们实现梦想。
三、“六一撒欢儿日”是幻想，也是现实
精彩活动之一——“小镇的艺术生活”
艺术创造是孩子天然的表达方式。在一个创造性的空间里，无拘无束，给每一个儿童机会创造自己的故事。
精彩活动之二——“小镇电影院”
生活永远是最好的学习素材。我们将多功能厅变成“电影院”，孩子们将尝试自行完成这些挑战。
精彩活动之三——“跳进沙坑里的宝贝”
最原始的东西最能打动孩子。沙土是孩子们心之所向的东西。孩子们有着无限的好奇心，只有在大自然不竭的奥秘中探索才能得以满足。
精彩活动之四——“拼拼搭搭真有趣”
拆装，玩玩具、拼插积塑，组合、重组、创造、拼搭，他们借此释放情绪，探究玩具的神奇。
精彩活动之五——“我们的家”
“过家家”的游戏，是每一个家庭的映射，也可以是每一个孩子心中对家的理想状态，不管是哪一种，他们的情感都可以在这样的活动中体现出来。
精彩活动之六——“小镇上的游乐场”
游戏是孩子的生活。当游戏与撒欢儿产生联接，你难道不好奇，在“撒欢游乐园”里，孩子们会有怎样的遇见吗？
在游乐场里，孩子们享受着游戏带来的畅快。
精彩活动之七——“小镇的冷餐会”
小镇的游园活动暂告一段落，但孩子们的快乐却未叫停，老师们正在忙前忙后张罗又一个“惊喜”，银杏树、紫藤花架下、草地上铺上了干净整洁的地毯，缤纷冷餐会开始啦！
孩子们席地而坐，敞开胃尽情享受鲜嫩的好滋味；孩子们大口大口，吃得津津有味；快乐和满足写在脸上，曼妙的滋味留在嘴里。
小镇的一天结束啦！
一天的结束要和爸爸妈妈一起分享才“完美”。“亲爱的爸爸妈妈们，你们愿意变成撒欢小镇的主人爸爸和妈妈一起手拉着手来接孩子们回家吗？因为只有这样，对孩子们来说才真的是“完美的一天”。
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四、这个六一，我们倡议
节日当天，请您暂时放下手头的工作，无论是带孩子到户外享受大自然，还是在家和他一起做游戏，最重要的是和他在一起，让他感受到家庭的温馨和父母的关爱。这才是儿童节固有的本色，也是家长送给孩子最好的节日礼物。
今天，他们获得的快乐，一定和平日有所不同！
祝所有的孩子，六一儿童节快乐。
愿所有的孩子都能留住“玩”的天赋。
