转自公众号：刘凌幼教名师工作室
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小班、中班和大班的教师节活动各有不同！前方干货高能预警~咱们手把手教你如何玩翻教师节！
以下内容整理自网络资料
活动准备：
幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。
活动过程：
1．谈话导入，引起幼儿活动的愿望
老师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?
2．幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作
(1)幼儿观看视频
(2)教师提问
老师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?
3．幼儿展示自己跟老师所学的本领
老师：谁能把这些本领表演给大家看呢?
幼儿展示所学的本领。
4．介绍教师节
老师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗?
向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。
5．幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好
活动准备：
铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐
活动过程：
1．情景导入
(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节
老师：今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?
(2)幼儿向班级老师问候节日好
请出我班的老师，幼儿向老师们问声节日好。
2．让幼儿了解教师节
教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢?
3．观察我的老师
(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述
老师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的?
引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教师提问
班级里的老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?
4．幼儿给老师画幅画
(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来
(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师
教师提出绘画注意事项和要求，幼儿绘画，教师观察指导。
5．幼儿给老师送上教师节的礼物
(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价
(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐!”
活动准备：
卡通形象和动物形象的小卡片、服装道具(头饰、假发，围巾等等)、写着老师名字的小卡片、彩笔、纸张、卡纸，彩纸等手工装饰物
活动过程：
1.活动情景导入
（1）老师们先向小朋友们展示各种卡通角色和动物形象的小卡片，先让孩子们讨论
（2）老师向孩子们提问各个角色的形象特点，如:小兔子的形象是怎么样的？乖巧可爱？美羊羊呢？
2.引出教师节话题，了解教师节的由来，为接下来教师模仿秀做铺垫
如：今天是什么节日?每年的几月几日是教师节?
教师介绍教师节的由来。
3.游戏互动
(1)把带有老师的卡片派给每一个孩子，同时派发彩笔和纸张，让孩子们模仿卡片上的老师，让他们联想卡通角色或者小动物
(2)老师指导孩子，先让他们把大致模仿的形象画下来
(3)启发孩子们为老师送上教师节的特别礼物——教师cosplay
小朋友们，你们觉得卡片上的老师像哪个卡通角色或者小动物？把你们的答案，要模仿的形象先画下来哦，等一下你们就可以展示表演了。
建议:这个环节，老师可以先演示一遍。
如:老师先拿一张有小朋友名字的卡片，然后联想画下其形象，注意要一边进行简单解说。最后，配合道具表现角色形象，让孩子去猜是哪个小朋友。
(4)让孩子们利用道具，把画作上的形象表演出来，再让其他孩子去猜是哪个老师。注意:可以启发孩子们去模仿老师的动作和说话风格(甚至口头禅)
4．“画像贺卡”
(1)让孩子们把自己的画作制成贺卡，送给老师
儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以把自己给老师画的形象角色装饰得更漂亮，制作成卡片。
教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。
(2)集体幼儿制作
老师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。
5．“感动的祝福”
教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。
6．“您辛苦了”
幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了!”
