为了加快教师专业成长步伐，提升教学实践能力，提高教师的教学水平和教学经验，环翠区机关幼儿园随堂听课活动如火如荼的开展着。
活动准备中：
老师们积极准备，根据主题教学活动的内容提前制定随堂听课的方案，发挥所长展现自己独有的魅力课堂。
活动进行时：
在课堂教育展示和交流期间，很多老师内容选材、寓教于乐的教学方式令大家津津乐道。教师之间在听课、评课的同时加强了学习的针对性。在自我规范、相互切磋边教边研的浓厚氛围中，不断提升执教水平。
刘晓晨老师对于即将升入小学的小朋友，铅笔盒是幼儿感到新奇又必须的文具。通过《铅笔盒进医院》这一教学活动选材具有新颖、童趣、富有教育意义。在活动中，刘老师力求以各种途径使幼儿参与其中，迁移幼儿已有生活经验，在听、说、想、看的活动过程中积累和丰富新经验。
结合大班幼儿即将升入小学，需要养成良好的生活习惯这一特点，陈素玉老师选取了《眼镜哪里去了》这节语言活动展开教育教学动。故事中以一只粗心大意的熊由找不到眼镜为线索→在朋友的帮助下，发现眼镜就在自己头顶的过程。让幼儿知道做事情不能丢三落四，在诙谐有趣的氛围中，孩子们懂得了自己的物品一定要保管好，学会自己整理书包，养成物归原处的好习惯。
迎着明媚的阳光，在优美的轻音乐中，李威萍老师在户外开展的教学活动《家乡游》，让幼儿欣赏歌曲的基础上老师开始进行语言引入。小朋友们积极踊跃，向大家陈述着自己的观点和看法。
刘思彤老师：《扇子》
段威老师：《冰糕化水》
朦朦老师《点点线线》活动中，小朋友们在欣赏的过程中，尝试分辨不同的水声；运用自己已有的绘画技巧（锯齿线、波浪线、直线等等）通过点与线的多样组合，表现自己对不同水声的感受。
姜丹丹老师《小胖鸭子捉迷藏》活动与奥尔夫音乐活动相结合。了解小鸭子的生活习性，学习了歌曲的节奏XX XX ＼ X X＼ 还在学唱歌曲的同时可以有节奏的做小鸭走、游水等动作。
毕玲老师在活动中以和小朋友在一起认识人民币并模拟了超市买东西的交易方式进行。
在角色游戏中，鼓励幼儿进一步掌握人民币之间的换算关系，以及各种付钱方法。活动中幼儿根据自己的生活经验积极地与老师互动，对于大班幼儿角色游戏的难度还可以提升。
“推门听课”活动的开展，不仅及时掌握了老师们的教学动态，促进了常规教学、一日活动环节的有效组织，在帮助、指导各阶段教师更好地开展教学活动的同时，也在潜移默化中改变教师的教学理念与行为，促进“高效课堂”的形成。
