【环幼视界】小小一面墙，记满春天的样子 ——环翠区机关幼儿园环境创设

温润的春光普照大地，悠悠嫩草钻出泥土，朵朵花儿绽放枝头，到处都是一片春之美景，如此清爽的画面怎能不记上一笔？没错，我们决定将春色搬进家！

墙面作为班级的一部分，随时和幼儿在进行着“沟通”与“交流”，有助于幼儿丰富知识、拓展视野，有规律的认识和了解世界。墙面的装饰部分不只是美感的体现，更要与与主题内容相呼应，让人一眼就能Get到春的信息。因此，首当其冲的莫过于春天的暖阳和盛开的花朵了。

结合教学活动中的主题内容，班级特色活动，根据班级幼儿的喜好和年龄特点，打造了不同风格的班级墙面。

墙面创设活动让幼儿成为了班级环境创设的小主人，在折折、画画、剪剪、贴贴的活动中，将集体教学中的活动内容更为生动、直观地全面展示出来，琳琅满目，各具特点。

利用墙面和孩子们对话，引领幼儿探索学习，反馈幼儿的成长足迹，让孩子在活动中养成动脑设计、动手制作、关注生活、美化环境的好习惯。

在北方，气温的升高，小燕子成了春天最灵动的一道风景了。当春雨渗透大地，竹子也可以成为春季环创中的一抹小清新。

春天的小草也是一天比一天高，小动物们也开始忙活起来。

幼儿园的环境创设作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。幼儿亲身参与墙面商讨选定，参与墙面材料的选择和设计，参与墙面内容的互动，真正的成为了活动的主人、区域的主人。