小班《快乐的》适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过观察，在身体同构的基础上感受线条的不同特征，尝试用波浪线、折线等几种线条，表现小动物行动的轨迹，乐意参与绘画活动，会主动整理绘画工具，快来看看幼儿园小班《快乐的》吧。
活动目标：
1.尝试用波浪线、折线等几种线条，表现小动物行动的轨迹。
2.通过观察，在身体同构的基础上感受线条的不同特征。
3.乐意参与绘画活动，会主动整理绘画工具。
4.鼓励幼儿大胆正确的上色。
5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动重难点：
尝试用波浪线、折线等几种线条，表现小动物行动的轨迹。
感受线条的不同特征。
活动准备：
1.日常生活中幼儿观察过螃蟹、金鱼、蜜蜂等小动物的活动，特别是他们在爬、游、飞的动态。
2.制作(螃蟹、金鱼、蜜蜂等的动态及其留下的痕迹并配上)。
3.幼儿人手一盒蜡笔。
4.画纸：《快乐的》。
活动过程：
一、 欣赏电脑，引起幼儿兴趣。
1.幼儿边欣赏边听教师念。
师：今天有几个好朋友来我们班做客，我们一起来看看是谁?
小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游。
小蜜蜂，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮。
小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。
师：有哪些小动物来和我们做朋友呢?他们是怎么来的?
2.尝试用动作表现动物形象。
师：谁会用自己的身体来做一做他们跳舞的样子?
幼儿用身体动作自由表现，教师用语言加以描述。(小金鱼是一弯一弯跳舞的，小蜜蜂是一个圆圈一个圆圈跳舞的，小螃蟹是一折一折跳舞的。)
二、引导幼儿用手描绘小动物们不同的行动轨迹。
师：想不想和小动物们一起来跳舞?我们用小手在空中画一画他们是怎么跳舞的。(重复小金鱼是一弯一弯跳舞的，小蜜蜂是一个圆圈一个圆圈跳舞的，小螃蟹是一折一折跳舞的。)
三、 幼儿绘画，教师指导。
1. 教师出示幼儿用书，幼儿观察画面并尝试画出各种线条。
师：今天每位小朋友都邀请到了三个小动物来和我们做游戏，我们边念
边来画画他们是怎么跳舞的吧。
2.幼儿绘画，教师指导。
四、展示幼儿作品，集体欣赏、评价。
师：谁来说说这是什么小动物，他是怎么跳舞的(一弯一弯跳舞的是小金鱼，
一个圆圈一个圆圈跳舞的是小蜜蜂，一折一折跳舞的是小螃蟹。)
小百科：是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。
【幼儿园小班教案《快乐的舞蹈》】
