【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 用心 观摩 学习 激励 成长 和谐的阳光，总是能够带给人们好心情。带着美好的学习态度，环翠区机关幼儿园全体教师观摩、聆听了7个内容、风格不同的市级优质一等奖教学活动。每一节活动的用心选材与设计，执教过程的每个细节，都尽现着教学中的自然与有效，如同品茗让人回味无穷。观摩学习引发了我们关于教学方面的新观点和新思考，尤其是关于教学活动有效性和价值性方面的交流与研讨。 观摩 “同课异构”，创新思路 在此次的优质课程评选中，我园肖静老师的小班语言活动《熊大大和熊小小》荣获市级优质课一等奖。在课程的设计、研磨过程中我们总在思考：什么样的课程才是最适宜孩子发展的？在教育活动中对幼儿发展价值应体现在哪些方面?结合荣成田永艳老师的《熊大大和熊小小》我们开始了观摩学习、反思、寻找新思路。 观摩后，老师们纷纷感慨：目标相同的两节活动，执教教师设计风格不同，呈现的效果各放异彩，可谓真正的“同课异构”。我园的《熊大大和熊小小》以绘本为主线贯穿整个流程，活动中结合幼儿的生活经验注重幼儿情感的体验；然田老师的活动则给了我们更多的新思路，在游戏情境中区分比较大小，在赏图中观察理解故事并引导幼儿表述表达，这远比我们反复强调幼儿讲完整语言更加有效，活动最后的创编故事让我们看到小班幼儿语言发展的潜能，这也是小班下期幼儿语言发展的新挑战。 交流 思考习得，获取新课程理念 教师的交流 @教师A：教育活动的渗透 在教育活动中对幼儿发展价值应体现在对幼儿本身来说是有意义性的，通过活动能够培养幼儿的创造性、交往、合作能力，同时在活动中对于幼儿的思维品质也应进行渗透的培养。比如《有趣的转动》教师充分运用了生活中简易收集的操作材料，同时在活动中教师重视幼儿自主性的探索与体验，在教师的引领下通过听听、看看、玩玩、说说、做做等多种感官的参与进行实践操作来学习知识，发展能力。 @教师B：开放问题的设计 中班科学活动《和梯形宝宝做游戏》教师组织语言简洁、流畅，启发性地将知识童趣化、生动化，使幼儿学习处于主动、积极，在自然的情景中发展了幼儿的能力，也提升了幼儿的生活经验。 @教师C：话题的选择 话题选择来源于生活，是幼儿熟悉的、有核心价值观的内容。比如《熊大大和熊小小》，话题指向生活，在给孩子梳理提升经验的同时引导幼儿集体交流、个别发现、同伴互学等，让幼儿有的放矢地发挥自己的见解与能力。 @教师D：教师专业素质是关键 扎实的教学基本功；生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力的语言魅力；拥有科学与人文文化的丰厚底蕴等，都会让课堂过程更流畅，学习效果更好，师幼有效互动配合，评委和观摩老师才会更信服。 成长 心怀感恩，激励自身成长 用心感悟 在所有课程观摩结束，每位教师针对学习写出自己的观摩收获与感悟。“三人行必有我师焉”，观摩学习是短暂的，但收获是丰富的，教师们看到了自己与一名优秀名师的距离。 此次优质课的教、评、研活动，让我们站在一个崭新的平台上领悟当前的新课程观，学到了丰富和宝贵的教学经验，也进一步明确了自己今后教育教学工作的努力方向。 文章转载自微信公众号：威海市环翠区机关幼儿园 -=||=-收藏赞 (0) × 请关注公众号，发送"解锁码"获取验证码 解锁阅读 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
