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?主编：环翠区机关幼儿园
威海市环翠区机关幼儿园望岛园已经开园两个月的时间了。一流的硬件设施环境下，超前的办园理念引领下，幼儿的一日生活是怎样进行的、教师的教育教学是如何开展的一直牵动着家长的心。为了进一步增强幼儿、教师、家长和幼儿园之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进班级、关注教师的课程实施能力，了解孩子的在园表现。我园于11月24至27日以级部为单位分别开展了大、中、小班级部的“大手牵小手快乐向前走”家园半日开放活动。
一、活力晨间 开启快乐每一天
自主、有序、开放性的晨间活动打破了班级之间的界限。活动场地中设置的走、跑、跳、平衡、钻爬和投掷等富有情景性的体育活动不仅满足了幼儿的兴趣与需要，开放自主的环境还增强了幼儿之间的交往与合作意识。在爬行区“垫子游戏”中，有的小朋友采用匍匐爬、倒退爬的形式来玩。教师发现该儿童创新的玩法，及时把握这一契机，利用身体作为障碍增加活动的趣味性与挑战性。在这一灵动生成过程中，使幼儿的活动由易到难，从单一到复杂，探究的欲望也得到了充分的展示。富有时代气息的儿童魅力课间操则展示了孩子们阳光向上的另一面。
二、合理膳食 共促幼儿成长
幼儿园膳食是家长普遍关注的实际问题。为此环翠区机关幼儿园一直坚持“吃得科学、长得健康”的膳食工作目标，以平衡膳食为切入点，在改善幼儿膳食结构，提高幼儿身体素质等方面取得了显著成效。幼儿园带量食谱制定的原则以及幼儿园每日食谱的安排我们都会通过幼儿园门厅向家长开放，接受指导。在开放日活动中我们邀请家长近距离观察幼儿伙食量、菜肴色彩搭配、荤素搭配以及幼儿进餐习惯和班级进餐管理的组织形式。在温馨的就餐环境下，老师、保育员的悉心管理，耐心引导，小年龄段的孩子细致和周到的照顾，富有童趣的主食品种，荤素搭配的美味佳肴，营养美观的可口汤粥，获得幼儿和家长的一致好评。
三、魅力课程 体验多彩教育
（一）趣味科学 打开智慧的大门
在科学教学方面我们倡导玩中学，学中乐，让孩子在生活情景中动手动脑，获得直接的生活体验。让孩子为娃娃找家，鞋子放在鞋盒，给笔套上笔套，为瓶子找盖子，幼儿在游戏般的情景中把娃娃家收拾得整整齐齐，还不断的表演着生活中的一一对应，在比较中进行着匹配。在《图形宝宝上幼儿园》活动中教师将圆形和方形巧妙的和幼儿的实际生活联系在一起，让幼儿在不知不觉中掌握两种图形的特点；在《变成6》的活动中教师利用找朋友和数字接龙的游戏，将抽象的数字转化成生活中具体形象的事物使幼儿在玩的过程中学会的6的分解和组成。
（二）情景阅读 触摸情感的空间
绘本在我园孩子的一日活动中已成为不可或缺的伙伴。本次开放日活动中的《艾玛化妆节》和《我妈妈》等绘本课堂带给大家不同的视听盛宴。《艾玛化妆节》不仅给予了大家造型上的独一无二，更多的是挑战幼儿的思维和合作精神。在《我妈妈》教学活动教师巧妙的利用生活中妈妈生气的形象，通过视频、录音和妈妈照片相结合的方式充分感受妈妈的那份特殊的爱，从而使整个活动推向了情感的高潮。
（三）创意美术 打造遐想的天空
爱玩是孩子们的天性。美术活动作为幼儿园的特色课程之一。为了给幼儿创造一个美妙的充满情感色彩的灵动空间。在美术教学活动中教师采以“玩”为切入点，通过玩色、探究材料等多种多样的游戏方式，让幼儿在玩的过程中丰富色彩的感觉，体验美术创作的乐趣。在开放日活动中吹泡泡、毛线作画、书包拓印画等多种方式，让幼儿在拓印、拖拉和添画的过程中发挥幼儿的想象力和创作力，培养了幼儿对美的感受。
（四）奥尔夫音乐 玩出跳动的音符
奥尔夫音乐是一种快乐的体验模式，一种快乐的学习方式。在开放日的奥尔夫音乐教学过程中通过让幼儿玩游戏、拍打身体乐器和奥尔夫乐器感知节奏，让孩子们在玩玩、说说、做做中感受到音乐带来的快乐。《鱼儿水中游》活动中教师利用游戏的情景采用跳圈游戏和拍卡游戏的方式让孩子的在玩中感知音乐的重拍，整个活动在轻松、愉悦的氛围中结束。
在生动、活泼、趣味、开放的集体活动中，家长们感受着幼儿园独特的教学活动方式与方法，也领悟着幼儿园教育的魅力。活动中教师灵动的智慧、现代化的、和谐的学习氛围、高超的课程建构能力感染了家长，令家长们沉浸其中，感慨连连。
通过本次活动全方位地向家长展示了幼儿园的半日活动情况，增进了家长们对教师工作直观、感性认识，丰富了家长对于幼儿园课程的了解，架起了家园沟通共育的桥梁。
