大班奥尔夫三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过节奏、故事和图形谱简单了解该曲子的结构，让幼儿感受友情的快乐，快来看看幼儿园大班奥尔夫三篇吧。
大班奥尔夫【1】
《葡萄牙舞曲》
活动目标：
1、通过欣赏，体验乐曲《葡萄牙舞曲》欢快跳跃的情绪。
2、通过节奏、故事和图形谱简单了解该曲子的结构。
3、让幼儿感受友情的快乐。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体活动的乐趣。
5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
活动准备：
《葡萄牙舞曲》、故事图片、图形谱
活动过程：
一、幼儿进教室围半圆坐好。
二、感受。（放主旋律一次）
三、听故事导入。
丫丫和哈哈是一对好朋友，可是因为一些原因，哈哈在去年搬家了。丫丫非常想念哈哈，下个星期是哈哈的生日，于是丫丫决定去哈哈的新家给她庆生，于是他便带着礼物出发了。在出发之前啊，好朋友哈哈还给丫丫画了一副路线图，可是小迷糊丫丫看不太懂，让我们一起来帮丫丫看看那个的路线图，帮她找到哈哈家好不好啊？
四、分段了解结构和创编动作。
1、 出示丫丫走过路地全程图片，并开始放，引导幼儿图形与形成配合。
2、 丫丫是怎样走路的？请小朋友创编丫丫走路的动作。
听小朋友和老师一起做丫丫走路的动作。（放主旋律的第一部分） ×××××
【幼儿园大班音乐教案奥尔夫三篇】
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